해양생태관광의 활동현황과 사례 및 환경교육활동

목차

1. 서 론

2. 여가로서 생태관광을 즐기기 위한 요건

3. 해양 생태관광의 개념 및 이해

4. 국내 해양생태관광 활동 현황
1) 강화도 지역
(1) 인천광역시 해양환경 탐구수련원
(2) 강화도 시민연대
(3) 강화군 관광개발사업소
2) 시화호 주변 지역
3) 금강 하구 일대
4) 제주도 지역

5. 해양 생태관광 현황분석 - 문제점 및 잠재력

6. 생태관광의 환경교육활동

참고문헌

본문내용

져산업체 (모터보트, 수상스키, 페러세일 등), 그리고 30개 스킨 스쿠바 다이빙 업체 등이다. 한편, 제주도는 수산업법에 따라 체험어장을 지정하여 운영하고 있는데 북제주군 동복 어촌계의 바릇잡이 어장, 북제주군 종달리 어촌계의 조개잡이 어장, 남제주군 성산리 어촌계의 체험관광어장 등이 그것이다. 또한, 작년 제주도는 제주도개발특별법에 의거하여 전국 최초로 관광유어장(어류채포)을 지정하기도 하였으며, 북제주군 고산마을을 대상으로 어촌체험관광마을을 육성하고 있다.
(1) 북제주군 종달리 어촌계
제주도 성산에 위치한 종달리는 염습지가 발달하여 저서생물이 풍부하며, 특히 바지락, 대복, 맛 등 조개류가 많이 분포하여 수산자원으로서 뿐만 아니라 관광자원으로서의 가치가 높게 평가되었다. 1997년부터 종달리 갯벌에서 맛과 바지락 체험어장이 실시되자 많은 제주도민과 외지 관광객이 방문하였으며, 그들의 과도한 포획활동으로 인해 맛과 바지락 등 주요 자원량이 크게 줄어들고 어장의 기능이 감소하였으며 주변 경관이 훼손되는 등 여러 문제가 발생하였다. 종달리 체험어장의 가장 큰 문제점은 이들 패류 자원에 대한 조사나 연구가 이루어지지 않은 상태에서 관광객들에 의한 포획활동이 크게 증가한데 있었다. 또한, 어린 개체나 산란기의 포획 금지 등 비적절한 관광객 활동을 규제하기 위한 조치나 사전 교육 프로그램이 전혀 마련되지 않았다. 종달리 체험어장의 지속 가능한 개발을 위해서는 이 지역에 대한 기초 연구를 수행하고 맛, 바지락 등 주요 포획 어종에 대한 연구 및 자원을 증강하며, 채취나 어획 중심의 관광이 아닌 교육적인 생태관광으로의 전환과 홍보가 필요함이 제안된 바 있다 (강도형 외, 2000).
5. 해양 생태관광 현황분석 - 문제점 및 잠재력
앞에서 살펴본 대표적인 국내 해양 생태관광 관련 사례들의 현황을 토대로 몇 가지 문제점들을 확인할 수 있다. 우선, 해양 생태관광 개발을 위한 장기적이고 체계적인 계획과 관리가 부재하고 이를 뒷받침해 줄 정부의 지원이 부족하다는 점이다. 제주도 종달리 체험어장의 실패 사례에서 보았듯이, 생태관광 개발 이전에 대상 지역에 대한 면밀한 기초연구와 주요 생태관광자원에 대한 기초조사가 수행되어야 하며, 이러한 연구 결과들을 토대로 효과적인 자원 보호관리 체제가 마련되어야 한다. 또한, 해안지역은 관광휴양 활동 뿐 아니라 어업, 양식업, 항해 및 운송 등 다양한 이용행위가 이루어지고 있기 때문에 이를 적절히 조정하고 관리할 필요가 있다. 둘째, 대상지역의 자연자원과 역사 문화자원을 연계하여 다양한 해양 생태관광 프로그램을 계발하고, 생태관광 활동을 지원하는데 필요한 기반시설들, 예를 들어 갯벌 비지터 센터나 해양 박물관, 안내 해설판 등을 조성하는 데 충분한 투자가 이루어져야 한다. 한편, 강화도 생태안내자와 금강 에코가이드의 사례에서 보았듯이 지역주민 중심의 전문적인 생태관광 가이드 양성 프로그램이 적극적으로 개발·운영되어야 하며, 이들의 생태관광 가이드 활동에 대한 경제적인 보상이나 지원책이 시급히 마련되어야 한다. 또한, 강화도 갯벌이나 제주도 종달리 체험어장의 사례에서 보았듯이 급격한 방문객 규모의 증가와 이들의 무분별한 채집·포획 활동으로 인해 주요 자연자원이 훼손될 우려가 매우 높다. 따라서 관광객이 생태관광에 대해 올바르게 이해하고 적절한 행동지침을 따라 관광활동에 참여할 수 있도록 효과적인 교육 프로그램을 제공하고, 전문 가이드를 중심으로 하는 관광객 그룹의 규모를 적절히 제한할 필요가 있다. 또 한가지 중요한 과제는, 국내 해양 생태관광 개발을 추진하고 실제로 운영함에 있어서 해당 지역사회의 다양한 참여기회가 마련되어야 하며, 생태관광을 통한 지역사회의 이익이 보장되어야 한다는 점이다. 나포 철새 생태마을 조성 사업에서 보았듯이, 지역주민을 중심으로 하여 생태관광 홍보, 서비스 및 기타 관광산업 육성, 교육 및 훈련 프로그램, 지역 환경 개선, 모니터링 등의 사업들을 체계적으로 추진해 나가야 할 것이다.
6. 생태관광의 환경교육활동
현재 국내 해안지역에서는 넓은 의미의 생태관광이라 간주할 수 있는 다양한 형태의 관광활동 및 환경교육활동이 이루어지고 있다. 그러나 여러 환경단체나 시민단체가 주관하는 환경교육이나 생태기행 활동은 일종의 관광산업의 형태로 발전하기에는 구조적인 문제가 있으며, 이러한 환경교육활동들을 산업화하기 위해서는 다양한 이해당사자가 참여하는 콘소시엄이나 해당 지역의 산업체가 참여하는 방안 등을 고려할 수 있다. 생태관광산업에 있어서 환경교육 요소는 자연지역 요소와 함께 적지 않은 마케팅 효과를 가져올 수 있으며, 따라서 다양한 연령층을 위한 해양환경교육 요소가 강조되는 생태관광상품을 개발하고 홍보할 필요가 있다. 한편, 이미 갯벌이나 해안에서 진행된 바 있는 마라톤이나 기마전 등은 비현실적이고 지속 가능하지 않다는 문제점이 인식된 바 있으므로 이러한 형태의 상품개발은 무의미하다고 여겨진다. 또한, 시민단체와 환경단체가 주관하는 환경교육활동은 정규 교육단체나 사회 교육단체와 연계가 가능하여 지속적으로 참여자를 유치할 수 있는 장점이 있다. 해양환경과 보전에 대한 교육과 아울러 새롭고 흥미로운 요소들을 가미하여 다양한 프로그램을 개발할 필요가 있으며, 당일 방문에 그치는 것이 아니라 체류하는 관광 형태로 유도해 볼 수 있다. 단순하지만 생태관광의 경우 마케팅과 진흥, 상품 개발의 핵심이 환경교육 프로그램 완성에 있고 그 성공은 지역사회의 적극적인 참여가 있을 때 가능하다.
참고문헌
강미희. 1999. 생태관광객의 여행 동기 및 태도: 척도구축과 관광객유형별 비교분석. 서울대학교 박사학위논문.
강미희. 2002. 생태관광인증제도. 유네스코한국위원회
김성일. 1995. 자원중심형 관광의 미래. 이연택 외. 세계화시대의 관광산업: 발전과 전략. 일신사.
김성일·박석희 편. 2001. 지속가능한 관광. 일신사.
Bukley, R. 1994. A framework for ecotourism. Annals of Tourism Research, 21(3): 661-669.
신동아. 2000. 휴일이 늘어야 나라가 산다. 2000/2.

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