목차
1. 사회과의 성격
2. 사회과의 목표
2. 사회과의 목표
본문내용
발전에 기여하는 태도
2) 사회과의 목표 요소
교과목표와 단원목표의 위계화
(1) 1차적(기본적) 목표
- 기초적 지식과 능력
- 기본개념의 탐구능력
- 우리 사회의 제반 특징 이해
- 다양한 정보 활용 능력
- 공동생활의 참여능력
(2) 2차적(발전적) 목표
- 기본개념과 원리의 탐구능력
- 우리 사회의 특징과 세계의 현실 이해
- 정보 활용과 문제 해결 능력
- 사회 참여 능력
(3) 궁극적(통합적) 목표
- 개인의 발전 및 사회, 국가, 인류의 발전에 기여하는 민주시민의 올바른 자질 배양
참고 문헌
사회과 교육 과정(교육부 고시 제 1997-15호, 별책 7), 교육부
중학교 교육 과정 해설(Ⅱ), 교육부
사회과 교수ㆍ학습, 사회과 교육과정 Q & A, 승용기, 노희방, 김연석, 교육부 교육연구사
2) 사회과의 목표 요소
교과목표와 단원목표의 위계화
(1) 1차적(기본적) 목표
- 기초적 지식과 능력
- 기본개념의 탐구능력
- 우리 사회의 제반 특징 이해
- 다양한 정보 활용 능력
- 공동생활의 참여능력
(2) 2차적(발전적) 목표
- 기본개념과 원리의 탐구능력
- 우리 사회의 특징과 세계의 현실 이해
- 정보 활용과 문제 해결 능력
- 사회 참여 능력
(3) 궁극적(통합적) 목표
- 개인의 발전 및 사회, 국가, 인류의 발전에 기여하는 민주시민의 올바른 자질 배양
참고 문헌
사회과 교육 과정(교육부 고시 제 1997-15호, 별책 7), 교육부
중학교 교육 과정 해설(Ⅱ), 교육부
사회과 교수ㆍ학습, 사회과 교육과정 Q & A, 승용기, 노희방, 김연석, 교육부 교육연구사
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