초등 사회 3학년 2학기 (사회과 교수 ; 학습안) - 2. 이동과 의사소통 (7/15)

소개글

초등 사회 3학년 2학기 (사회과 교수 ; 학습안) - 2. 이동과 의사소통 (7/15)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원의 개관
　가. 교재관
　나. 학생관
　다. 지도관

2. 단원의 목표
　가. 지식․이해 영역
　나. 기능적 영역 (탐구 과정)
　다. 가치․태도 영역

3. 학생의 실태
　가. 의사소통 수단에 대한 개념형성 정도
　나. 분류의 숙달 정도

4. 단원의 지도 계획

5. 단원 지도상 유의점

6. 단원의 평가

7. 본시 교수․학습의 실제 (지도안)
　가. 교수․학습안
　나. 본시 평가 계획
　다. 판서 계획

본문내용

핸드폰으로 전화를 합니다.
-인터넷으로 채팅을 합니다.
공부할 문제 알기
이번시간에는 우리가 그동안 학습한 의사소통의 수단을 알아보려고 합니다.
♣ 의사소통 수단의 발달 모습을 알아봅시다.
<활동1> 의사소통 수단의 발달 모습 알아보기
<활동2> 이동과 의사소통 수단 분류하기
의사소통 수단의 발달 모습 알아보기
을 살펴보며 의사소통 수단이 어떻게 발달해 왔는 지 살펴봅시다.
-봉수→초기의 전화→전화(전자식)→휴대 전화로 발달 하고 있습니다.
봉수는 정확한 소식을 전달할 수 있나요?
-봉수는 말을 할 수 없기 때문에 정확한 소식을 알 수 없습니다.
파발은 먼 곳에 소식을 빠르게 전달할 수 있나요?
-직접 말을 타고 가기 때문에 그럴 수 없습니다.
휴대전화로는 정확한 소식을 전달할 수 있나요?
-휴대전화는 소식을 보거나 들을 수 있어서 알 수 있습니다.
의사소통 수단이 발달하면서 어떤 점들이 좋아 졌을까요?
-정확한 소식을 전할 수 있습니다.
-신속하게 소식을 전할 수 있습니다.
옛날과 오늘날의 의사소통 수단 조사하기
모둠별 조사 계획을 바탕으로 옛날과 오늘날의 의사소통 수단 종류와 변화 모습을 조사해봅시다.
-5차시에서 준비한 조사계획을 바탕으로 옛날과 오늘날의 의사소통 수단 종류와 변화 모습을 자 유롭게 조사해보도록 한다.
옛날과 오늘날의 의사소통 수단 종류와 생활 속 에서 활용된 모습을 와 에 정리하고 발표해 봅시다.
-저희 모둠은 옛날에 소식을 전하는 봉수가 오 늘날의 전화기, 전자 우편으로 된 모습을 기록 했습니다.
이동 수단과 의사소통 수단 분류하기
들을 기준을 정해 분류해 봅시다. 이동 수단 과 의사소통 수단으로 분류해 적어 봅시다.
-이동수단에는 여객기, 자동차, 증기기관차, 땟목, 가마, 파발, 쾌속선, 고속 철도, 초기의 비행기가 있습니다.
-의사소통 수단에는 전자 우편, 파발, 휴대 전화, 봉수가 있습니다.
의 분류기준1을 이동 수단을 육상, 수상, 항공 으로 분류해 봅시다.
-육상으로는 자동차, 증기 기관차, 고속 철도가 있습니다.
-해상으로는 땟목, 쾌속선이 있습니다.
-항공으로는 여객기가 있습니다.
분류기준3은 모둠별로 조사해온 계획을 바탕으 로 자유롭게 적어봅시다.
-옛날과 오늘날의 의사소통 수단으로 분류를 해 보았습니다.
학습 내용 정리하기
옛날의 이동 수단에는 어떤 것들이 있습니까?
-가마, 평교자, 인력거, 수레, 말 등이 있습니다.
오늘날의 이동 수단에는 어떤 것들이 있습니까?
-자전거, 오토바이, 택시, 버스, 승용차, 트럭, 열 차, 배, 비행기 등이 있습니다.
옛날의 의사소통 수단에는 어떤 것들이 있습니 까?
-봉수(연기, 횃불), 파발, 북 등이 있습니다.
오늘날의 의사소통 수단에는 어떤 것들이 있습 니까?
-유선 전화, 무선 전화, 휴대 전화, 화상 전화, 팩 시밀리, 인터넷 등이 있습니다.
5
3
7
15
7
3
PPT-봉수, 파발의 사진
※하나하나씩 천천히 보도록 한다.
PPT- 오늘날의 전화기, 이메일 보내는 모습, 핸드폰, 인터넷
☆민감성
실물화상기, 교과서 60쪽
※5차시에 이미 의사소통 수단의 발달에 대해 조사계획을 세워온 아이들이 자신의 자료를 사용하도록 격려한다.
☆민감성
☆자신감
※5차시 의사소통 수단의 발달에 대해 조사계획을 세운 것을 바탕으로 자유롭게 토론, 탐구해보도록 한다.
교과서 60쪽
옛날과 오늘날의 의사소통 수단 종류를 분류할 수 있는 활동지
실물화상기,교과서 61쪽의 사진, 61쪽의 사진을 더 시각적으로 볼 수 있는 선명한 그림들(PPT)
※의사소통 수단발달에 대한 조사계획을 활용하도록 한다.
☆자신감
※준비한 조사계획을 토대로 발표하도록 모둠별로 발표시킨다.
가. 교수학습안
나. 본시 평가 계획
성취기준
평가기준
평가방법
상
중
하
의사소통 수단의 발달 모습을 정리할 수 있다.
의사소통 수단의 발달 모습을 여러 기준을 통해 모두 정리할 수 있다.
의사소통 수단의 발달 모습을 정해준 기준으로만 정리할 수 있다.
의사소통 수단의 발달 모습을 정리하기 어려워 한다.
관찰법
지필법
분류 기준을 정하여 이동 수단과 의사소통 수단을 분류할 수 있다.
분류 기준을 스스로 정하여 이동 수단과 의사소통 수단을 분류할 수 있다.
정해진 기준으로만 이동수단과 의사소통 수단을 분류할 수 있다.
이동수단과 의사소통 수단을 분류하기 어려워한다.
관찰법
지필법
다. 판서 계획
♣ 의사소통 수단의 발달 모습을 정리해 봅시다.
<활동1> 의사소통 수단의 발달 모습 알아보기
<활동2> 이동과 의사소통 수단 분류하기

키워드

초등학교,   3학년,   지도안,   사회,   이동과 의사소통