사회과 학습 지도안-중학교 사회 1(금성출판사)-Ⅲ. 남부 지방의 생활

목차

Ⅰ. 교재 및 단원명

Ⅲ. 대단원의 목표

Ⅳ. 중단원명: 4. 관광 산업이 발달한 제주도

Ⅴ. 단원 학습 지도 계획

Ⅵ. 교수-학습 과정안

Ⅵ. 모둠별 학습 계획안

Ⅶ. 형성평가지

본문내용

-제주도의자연환경 소개
미리 제시된 과제와 모둠별 탐구지를 꺼 내놓도록 하고, 발표 준비를 시킨다.
모둠별로 발표를 시 킨다.
모둠별로 발표 후에 발표한 내용을 정리, 보충해준다.
제주도의 지형특색 을 설명한다.(화산지형)
제주도의 기후 특색 을 설명하고, 이것이 주민생활에 어떤 영 향을 주었는지 설명 한다. (따뜻한 기후)
한라산의 고도에 따 른 식생 변화를 설명한다. (식생분포)
사회과부도를 통해 제주도의 위치를 알 고, 제주도의 사진자 료를 본다.
제주도의 전반적인 내용을 인지한다.
모둠별 탐구지를 꺼내어 놓고, 발표준 비를 한다.
1모둠
제주도 지형의 특색 을 자신이 관광가이 드라 생각하고 발표
2모둠
제주도의 기후특색 과 주민생활 특성을 조사하여 제주 소식 지로 꾸며 발표
3모둠
한라산의 고도에 따 른식생의 수직분포 를 역할극으로 발표
발표시의 부족했던 것을 보충하며 정리 해 준다.
제주도는 화산지형 으로서 다른 지역과 어떻게 다른지 이해 한다.
제주도의 기후특색 에 대하여 알고, 한 라산의 식생 수직분 포에 대하여 이해한 다.
30'
사회과부도사용
PPT
발표자는 모둠별로 미리 정한다.
발표시에 태도를 중요시 한다.
정
리
종합적 확인 및 정리
형성평가
차시예고
학습목표를 환기시 킨 후 본시학습의 주요내용을 정리한다.
형성 평가지를 나누 어 준 후 문제를 풀 게 한다.
형성평가의 문제의 정답을 알아본다.
차시예고 및 과제 제시와 발표 모둠을 확인한다.
수업 시간에 배운 내용을 교사와 함께 정리한다.
형성평가지의 문제 를 푼다.
오답의 경우 수정 한다.
듣고 메모한다.
10'
PPT
형성평가지
오답문제수정
(Feed Back)
◐ 판서계획 ◑(파워포인트사용)
특색이 있는 자연 환경
1) 화산 지형
① 화산섬 - 한라산, 백록담(화구호), 기생화산, 용암동굴
② 현무암(다공질) - 하천발달 미약.
③ 해안에서 취락 - 지하수가 해안에서 샘물로 솟음. (용천대)
2) 따뜻한 기후
① 겨울 온난 - 감귤 재배(서귀포 일대)
② 많은 바람 -돌담, 줄로 묶은 지붕
③ 한라산 - 고도에 따라 식생변화
(난대성 식물 초지 온대림 냉대림 관목림 고산식물)
Ⅵ. 모둠별 학습 계획안
모둠별 인원수는 3~4명으로 3모둠으로 구성한다.
개의 모둠에게 각각 다른 과제를 부여한다.
본시에서 3개의 모둠이 발표한다.
모둠별 발표 후 모둠별 학습지 및 모둠 체크 리스트, 디스켓 (발표시 사 용한 자료)을 제출한다.
모둠별 과제 작성 과정에 대한 동료 평가지는 가치.태도 평가에 반영한 다.
◐ 모둠별 학습지 및 모둠 체크 리스트 ◑
(조별용)
(반) (모둠명) 1모둠
1. 제주도의 지형 특색을 조사하여 자신이 관광가이드라고 생각하여 발표해보자.
모둠별 과제 작성 과정에 대한 동료 평가지
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
본인평가
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
평가
내용
1. 주제에 알맞은 내용을 수집하였나?
2. 자료의 분석과 해석이 적절하였는가?
3. 자기가 맡은 부분의 내용전개를 충실히 하였는가?
4. 토론에 적극적으로 참여하였는가?
아주 잘했음 : ☆ 잘했음 : 보통 : □ 조금미흡 : 아주못함 :
◐ 모둠별 학습지 및 모둠 체크 리스트 ◑
(조별용)
(반) (모둠명) 2모둠
2. 제주도의 자연환경에 영향을 받은 주민생활의 특성을 이용하여 제주신문을 만 들어 발표해보자.
모둠별 과제 작성 과정에 대한 동료 평가지
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
본인평가
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
평가
내용
1. 주제에 알맞은 내용을 수집하였나?
2. 자료의 분석과 해석이 적절하였는가?
3. 자기가 맡은 부분의 내용전개를 충실히 하였는가?
4. 토론에 적극적으로 참여하였는가?
아주 잘했음 : ☆ 잘했음 : 보통 : □ 조금미흡 : 아주못함 :
모둠별 과제 작성 과정에 대한 동료 평가지
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
본인평가
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
평가
내용
1. 주제에 알맞은 내용을 수집하였나?
2. 자료의 분석과 해석이 적절하였는가?
3. 자기가 맡은 부분의 내용전개를 충실히 하였는가?
4. 토론에 적극적으로 참여하였는가?
아주 잘했음 : ☆ 잘했음 : 보통 : □ 조금미흡 : 아주못함 :
◐ 모둠별 학습지 및 모둠 체크 리스트 ◑
(조별용)
(반) (모둠명) 3모둠
3. 한라산의 고도에 따른 식생 분포를 조사하고, 그 내용으로 한라산을 등반한다 고 생각하여 꾸며보자.
모둠별 과제 작성 과정에 대한 동료 평가지
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
본인평가
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
이름:
평가
내용
1. 주제에 알맞은 내용을 수집하였나?
2. 자료의 분석과 해석이 적절하였는가?
3. 자기가 맡은 부분의 내용전개를 충실히 하였는가?
4. 토론에 적극적으로 참여하였는가?
아주 잘했음 : ☆ 잘했음 : 보통 : □ 조금미흡 : 아주못함 :
Ⅶ. 형성평가지
1. 다음 글의 빈 칸에 들어갈 적당한 용어를 각각 써보자.
(1) 제주도는 중앙에 ( ) 이(가) 우둑 솟아 있는 화산섬으 로, 화구호, ( )동굴 등 화산 지형이 발달하였다.
(2) 제주도는 따뚱한 기후로 인해 우리나라에서 ( ) 이(가) 가장 많이 생상되는 곳이며, 특히 서귀포 일대가 유명하다.
2.다음 중 밑줄 친 이것이란 ?
제주도 주민들이 해안가에 주로 마을을 이루고 사는 까닭은 생활에 꼭 필요한 이것을 쉽게 얻을 수 있기 때문이다.
3. 제주도의 단면도에서 다음 설명에 해당하는 곳을 고르면 ?
한라산에는 넓고 평탄한 초원 지대가 펼 쳐져 있는 곳이 있어서 옛날부터 대규모 로 목축업을 해왔으며, 최근에는 고기소, 젖소, 말 등을 기업적으로 사육하고 있 다.
4. 제주도의 기후와 주민 생활에 대한 설명으로 옳지 않은 것은 ?
①겨울이 따뜻하고 강수량이 많아 난대성 식물을 많이 재배한다.
②태풍 피해가 심해 지붕에 새끼줄을 엮어 돌을 매달았다.
③여름이 길고 더워 개방적인 가옥 구조를 나타낸다.
④강수량이 부족하여 사람들은 물을 얻기 쉬운 해안에 모여 산 다.

키워드

학습 지도안,   지도안,   수업지도안,   남부 지방의 생활