축구학습지도안

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축구학습지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 축구의 역사
2.한국의 축구역사
3.축구의 스타일
4.축구의 경기방법
5.축구의 심판법과 경기규칙
6. 경기장과 시설

Ⅱ. 학습지도안
1.수업 배경 및 목적
2.단원의 성격(교육적 특성)
3.지도의 기초
4.학습 목표
5.단원의 지도계획
6. 지도상의 유의점
7.학습지도 세안 시간 계획
8.주차별 세부 계획
9.본시 수업의 전개
10.평가

본문내용

안 되는 것과 관련하여 질문
- 자체적인 진단, 평가 실시
10
-예고를 통해 스스 로 축구에 대해 공부할 수 있도록 도와준다.
-부상여부확인
대단원
축구
준비물
차시
소단원
5:5 미니게임
축구공(4호볼), 운동복, 축구화
15/16
학습목표
1. 여러 가지 기초기능을 미니게임에 맞추어 경기에 옮길 수 있다.
학습단계
지도내용
학 습 과 정
시간 (분)
자료 및 유의점
강사
학생
도입
1. 학습준비
2. 준비운동
3. 본시학습목표
- 출석확인 및 환자파악
- 준비운동
준비운동대형으로 서서 실시할 수 있도록 지도한다.
-학습 목표제시
-학습준비(축구화,체육복)
-준비운동 실시
-경청 : 학습목표인지
10
- 환자의 상태를 확인하여 운동 혹은 참관수업 등을 하게 한다.
- 준비운동 시 무리하지 않는 범위 내에서 할 수 있도록 한다.
전개
1. 5:5간이경기
2. 토너먼트 조 편성
-5:5 미니게임에 대해 설명한다.
-5명이 한 팀으로 간이 골대를 사이에 두고 득점에 따라 승패를 결정하는 게임
- 마음에 맞는 사람과 5명씩 4조를 만들도록 하고 조장을 임명한다.
- 5명씩 조를 편성해서 명단을 제출한다.
- 운동복을 입고 필요한 기구들을 착용한다.
- 규칙을 잘 숙지하도록 한다.
10
- A, B, C, D 4조로 나눈다.
1경기(예선)
- 조별 예선을 거쳐 등수를 정한다.
- 성적에 따라 결승전과 3,4위전을 진행한다.
- 규칙을 준수하고 열심히 경기에 임한다.
10
- 승부에 집착해서 경기를 하지 않도록 지도한다.
- 부상을 예방하며 응급약품을 준비한다.
2경기(예선)
10
3경기(3,4위전)
10
휴식시간5분
전개
결승
- 상위 두 팀 간의 결승전을 진행한다.
- 규칙을 준수하고 열심히 경기에 임한다.
15
- 승부에 집착해서 경기를 하지 않도록 지도한다.
정리
1. 정리운동
2. 전체학습
3. 차시예고
- 정리운동
- 5:5미니게임의 기술에 대한 원리와 요령 정리 설명
- 학습목표 성취확인
- 정식게임
정식게임에 대한 간략한 설명
- 의문점이나 잘 안 되는 것과 관련하여 질문
- 자체적인 진단, 평가 실시
10
-예고를 통해 스스 로 축구에 대해 공부할 수 있도록 도와준다.
-부상여부확인
대단원
축구
준비물
차시
소단원
정식경기
축구공(4호볼), 운동복, 축구화
16/16
학습목표
1. 여러 가지 기초기능을 게임 상황에 맞추어 경기에 옮길 수 있다.
학습단계
지도내용
학 습 과 정
시간 (분)
자료 및 유의점
강사
학생
도입
1. 학습준비
2. 준비운동
3. 본시학습목표
- 출석확인 및 환자파악
- 준비운동
준비운동대형으로 서서 실시할 수 있도록 지도한다.
-학습 목표제시
-학습준비(축구화,체육복)
-준비운동 실시
-경청 : 학습목표인지
10
- 환자의 상태를 확인하여 운동 혹은 참관수업 등을 하게 한다.
- 준비운동 시 무리하지 않는 범위 내에서 할 수 있도록 한다.
전개
1.정식경기 준비
- 정식 경기 경기에 필요한 요소와 단체경기의 의미를 질문한다.
- 정식 경기에 대해 설명한다.
11명이 한 팀으로 간이 골대를 사이에 두고 득점에 따라 승패를 결정하는 게임
- 운동복을 입고 필요한 기구들을 착용한다.
- 규칙을 잘 숙지하도록 한다.
- 연습할 대형으로 편성한다.
- 11명이 한조를 만든다.
15
- 사전에 일기 예보를 알아봐 우천 시 수업을 대비한다.
- 경기장에 라인을 설치
2. 11:11정식경기
정규 경기장에서 22명의 선수가 경기를 한다.
20
- 부상을 예방하며 응급약품을 준비한다.
- 경기규칙 준수
휴식시간5분
전개
3. 11:11정식경기
정규 경기장에서 22명의 선수가 경기를 한다.
20
- 부상을 예방하며 응급약품을 준비한다.
- 경기규칙 준수
정리
1. 정리운동
2. 전체학습
3.총괄평가
- 정리운동
- 정식경기에 대한 평가
- 학습목표 성취확인
- 총괄평가 후 다음 수업에 참고
- 의문점이나 잘 안 되는 것과 관련하여 질문
- 자체적인 진단, 평가 실시
15
- 올바른 평가를 내려준다.
- 피드백 제시
10. 평가
항 목
중점사항
점수분포
%
누적
백분율
1.출석
·지각 및 조퇴(-1)
·결석(-2)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
10
2.태도
·복장 불량(-2)
·수업참여의 적극성(+2)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
20
3.보고서
·기초기술 및 응용기술
1
2
3
4
5
5
25
·경기방법 및 경기규칙
1
2
3
4
5
5
30
4.이론시험
·경기방법 및 경기규칙
1
2
3
4
5
5
35
·용어 및 심판법
1
2
3
4
5
5
40
5.중간고사
·리프팅
자세
정확성
시야
조화
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
50
·드리블
자세
정확성
시야
조화
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
60
·패 스
자세
정확성
시야
조화
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
70
·슛 팅
자세
정확성
시야
조화
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
80
6.기말고사
·미니게임 능력
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
90
·정식경기 능력
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
100
합 계
▶ 피드백 : - 실기평가 60점 만점으로 평가한다.
- 우수(50점이상) 기본기술인 리프팅, 패스, 드리블, 슛팅을 다할수있다고 하고 집중적으로 미니게임과 정식경기를 하면서 경기를 통해서 경기능력을 향상시킨다.
- 보통(40～50) 기본기술을 어느정도 할수있으나 아직 경기능력이 부족하므로 기본기술과 경기를 계속적하여 경기에 익숙하도록 한다.
- 낮음(30～40) 리프팅, 패스, 드리블, 슛팅등이 잘안되므로 계속적인 연습이 필요하다.
다시시작한다는 기분으로 기초부터 천천히하여 기술을 습득시킨다.
- 매우낮음(30점이하) 축구에 흥미를 잃을 수 있으니 너무 집중적으로 하는것보다 레크레이션 식으로 가르치도록 한다.
Ⅲ. 참고문헌
이강옥(2004). 축구 워크북 플러스. 대경북스.
최병성(2004). 축구지도론. 삼보.
http://www.sports-net.or.kr 국민생활체육협의회.
http://www.kfa.or.kr/main.asp 대한축구협회.
www.yahoo.co.kr 축구관련 자료실.

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