학습지도안(종교)

목차

목 차

Ⅰ. 단원명

1. 대단원명
2. 중단원명
3. 소단원명

Ⅱ. 단원 설정의 이유

1. 사회적 필요
2. 교재의 측면
3. 학습 심리면
4. 학습 경험면

Ⅲ. 단원의 목표

1. 대단원의 목표
2. 본시 학습의 목표

Ⅳ. 지도상의 유의 사항

Ⅴ. 단원의 지도 계획

Ⅵ. 본시의 지도 계획

1. 본시의 유의 사항
2. 본시의 학습 지도안

Ⅶ. 평가계획

1. 평가요소
2. 평가문항

Ⅷ. 참고자료

본문내용

리에게 신앙의 삶을 살도록 깨달음을 주는 존재가 있다면 그가 나사로입니다. 제가 여러분의 나사로일 수도 있고, 여러분이 저의 나사로 일 수도 있습니다. 주변을 돌아보세요. 수많은 나사로가 여러분 곁에 있을지 모르니까요. 우리의 부모님, 친구들이, 성경말씀이, 이 자연이, 혹은 학교 교과서가, 혹은 텔레비전 드라마나 영화가 나를 위해 주님께서 보내신 나사로일 수 있습니다.
‘만약’이라는 것은 없습니다. 다만 ‘지금 여기서’의 선택과 기회가 있을 뿐입니다. 최선을 다하세요. 부모님께, 친구들에게, 그리고 자신에게 최선을 다하는 삶을 살길 바랍니다.
4. 프레젠테이션 자료 - CD
5. 참고문헌 ① 인터넷 영상설교집
② 이프온리 줄거리
③ 이포온리 포스터
④ 성경말씀
6. 성경말씀 (눅 16:19- 눅 16:31)
(19) 한 부자가 있어 자색 옷과 고운 베옷을 입고 날마다 호화로이 연락하는데
(20) 나사로라 이름한 한 거지가 헌데를 앓으며 그 부자의 대문에 누워
(21) 부자의 상에서 떨어지는 것으로 배불리려 하매 심지어 개들이 와서 그 헌데를 핥더라
(22) 이에 그 거지가 죽어 천사들에게 받들려 아브라함의 품에 들어가고 부자도 죽어 장사되매
(23) 저가 음부에서 고통 중에 눈을 들어 멀리 아브라함과 그의 품에 있는 나사로를 보고
(24) 불러 가로되 아버지 아브라함이여 나를 긍휼히 여기사 나사로를 보내어 그 손가락 끝에 물을 찍어 내 혀를 서늘하게 하소서 내가 이 불꽃 가운데서 고민하나이다
(25) 아브라함이 가로되 얘 너는 살았을 때에 네 좋은 것을 받았고 나사로는 고난을 받았으니 이것을 기억하라 이제 저는 여기서 위로를 받고 너는 고민을 받느니라
(26) 이뿐 아니라 너희와 우리 사이에 큰 구렁이 끼어 있어 여기서 너희에게 건너가고자 하되 할 수 없고 거기서 우리에게 건너 올 수도 없게 하였느니라
(27) 가로되 그러면 구하노니 아버지여 나사로를 내 아버지의 집에 보내소서
(28) 내 형제 다섯이 있으니 저희에게 증거하게 하여 저희로 이 고통을 받는 곳에 오지 않게 하소서
(29) 아브라함이 가로되 저희에게 모세와 선지자들이 있으니 그들에게 들을지니라
(30) 가로되 그렇지 아니하니이다 아버지 아브라함이여 만일 죽은 자에게서 저희에게 가는 자가 있으면 회개하리이다
(31) 가로되 모세와 선지자들에게 듣지 아니하면 비록 죽은 자 가운데서 살아나는 자가 있을지라도 권함을 받지 아니하리라 하였다 하시니라

키워드

종교,   학습지도안,   지도계획