미래의 충격 & 미래로 가는 길

소개글

미래의 충격 & 미래로 가는 길에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

판대신 커다란 스크린이 설치되게 될 것이다. 개인마다 학교에 PC가 주어져 언제나 학습에 필요한(때로는 아닐 수도 있는) 정보를 얻어낼 수 있게 될 것이다. 정보고속도로와의 접속은 미래 교육에 있어서 상당히 중요한 부분을 차지하게 될 것이다.
교육의 방향도 일방적인 강의 중심 수업에서 문제해결에 더 초점을 두는 수업방식으로 바뀌게 될 것이다. 그리고 정보화 기술을 이용하여 전자문서를 탐구하는 숙제가 학생들에게 주어지게 될 것이다. 교육자의 변화도 있게 될 것이다. 그들은 정보고속도로에서 자료검색에 능통해야 할 것이다. 학생들이 원하는 답은 거의 다(아니 모두다) 정보고속도로에 있을 것이기 때문이다.
정보 네트워크는 교사들이 강의 수업자료를 공유할 수 있도록 해줄 것이므로 최고의 강의가 폭넓게 확산될 것이다. 여러 교육자의 강의가 공유되면 교육은 더욱 완벽해 질 것이다. 그리고 그에 따라 강의는 더욱 알차고 충실해 질 것이다.
교육에 있어서 간접체험의 중요성이란 이루 말로 할 수 없을 만큼 중요하다. 다행히도 정보고속도로에는 그러한 종류의 자료가 방대하다. 멀티미디어 자료는 학생들의 수업을 더 활력 있게 만들어 줄 것이다. 그러한 자료들은 화학실험전의 모의 실험이나 여러 가지 화학반응에 생생한 시각적 이미지 구현, 미술시간에 미술작품 설명, 태양계에 대한 설명 등에 널리 이용될 것이다.
학생들이 숙제하는 형태도 달라지게 될 것이다. 학생들은 멀티미디어를 기초로 하여 자신의 숙제를 꾸밀 것이다. 그리하여 숙제는 지금으로서는 도저히 보기 힘든 형태의 놀라운 형태로 발전할 것이다.
또, 화상회의 시설의 이용으로 학부모와 교사 사이의 유대는 점차로 강화될 것이다. 부도가 아이들을 가르치는 일이 있겠다. 하지만 반대로 아이들의 부모를 가르치는 경우도 존재할 가능성이 높다. 아이들에게 컴퓨터는 영원히 질리지 않는 호기심의 대상이다. 어떤 아이들은 어른들을 능가할 것이다.
CDROM을 이용한 멀티미디어 수업도 많이 이루어질 것이다. 이러한 수업은 지금도 사용되고 있다고 한다. 어떤 학교는 이미 모든 수업이 컴퓨터 중심으로 이루어지고 있다고 한다.
이러한 정보혁명 속에 사는 아이들은 학생의 개성을 잘 살리면서 좀더 넓은 지식의 바다로 인도할 컴퓨터에 의해 자신의 능력에 맞게 교육되어질 것이다..또, 시험의 개념도 바뀌게 될 것이다. 시험은 공포의 대상이 아니라 진정한 학습을 위한 것이라는 원래의 목적을 되찾을 것이다. 대화형 프로그램들이 많이 개발되면 아이들은 더욱더 많은 발전을 할 것이라고 한다. 아이들은 컴퓨터에게 자신이 원하는 질문을 여러 가지 문장을 질문할 수 있게 될 것이다. 컴퓨터와의 대화가 완전히 가능해 질 때의 일이다. 물론 이러한 기술을 갖추기 위해서는 오랜 시간이 걸린다고 한다.
정보고속도로는 교육의 초점을 제도에서 개인으로 옮겨 놓을 것이라고 한다. 그리고 교육의 근본적이 목적은 학위에서 취득하는 것이 아니라 평생토록 배우는 즐거움으로 바뀌게 될 것이다.
제 10 장 집은 우주의 중심(Plugged In At Home)에서는 정보고속도로가 일상에서 중요한 역할을 하게 되면 사람들이 집에서만 틀어박혀 살 것이라는 우려의 목소리에 빌게이츠가 반박하고 나서는 것을 시작으로 서두를 이루고 있다. 빌게이츠는 여러 가지 예를 듦으로써 이러한 걱정을 하는 이들에게 전하는 말을 담을 장이다.
빌게이츠는 사람들이 아무리 편리한 삶을 누린다고 하더라도 밖에서 하는 일의 재미를 알기 때문에 집에서의 편리함과는 상관없이 사회활동을 할 것이라고 했다. 정보고속도로에서 할 수 있는 다채로운 사회 활동의 예를 들어 정보고속도로에서 일단 계 준비작업을 거치고 사람들은 밖에서 자신만의 활동을 하게 될 것이라고 한다. 그리고 그는 이 장에서 그가 지금 짓고 있는 미래 생활의 표본이라고 할 수 있는 자신의 집을 소개함으로써 미래 사회를 거부하는 이들에 얼마나 좋은 세상이 열릴 것인지에 대한 확신을 심어주고 있다.
제 11 장 황금을 찾아서(Race For The Gold)에서는 정보고속도로 시대가 본격적으로 열리게 되면 어떤 식으로 사람들이 성공하고 실패할 것인지, 그리고 정보고속도로 사업에 투자하는 것이 얼마나 안정성 있고, 확실한 미래에 대한 투자인지를 말하고 있다. 그리고 정보고속도로 시대가 개막 됐을 때 어떤 사업이 전망이 있을 것인지 그의 견해를 말하고 있다.
제 12 장 황홀한 여행(Critical Issues)은 에필로그에 해당하는 장으로 미래 정보고속도로 시대 때 어떤 삶이 전개될 것인가를 묘사할 장이다. 그리고 이 장에서는 미래 사회에 대한 문제점도 지적해 주고 있다.
미래에 대한 나의 생각은 기본적으로 현재가 없는 한 미래도 없다는 것이다. 따라서 현재를 소중히 해야 한다고 생각한다. 미래는 현재에서 이어지는 것이므로 미래에 대한 밝은 꿈을 가지려면 현재의 개선되어야할 많은 부분이 개선되고 치료되어야 한다. 그리고 인격적인 측면에서 타인을 배려할 줄 아는 그러한 인성을 갖출 수 있도록 인성교육도 보다 중시되어야 한다고 생각한다. 내가 생각하는 미래의 인간형은 봉사할 줄 아는 인간형이 아닐까? 라고 생각한다. 기본적으로 사회라는 곳은 혼자서는 살 수 없는 곳이다. 사회생활을 하기 위해서는 서로가 좋든 싫든 도움을 주고받아야만 한다. 서로가 도와가며 살아가기 때문에 사회는 유지되고 발전될 수 있는 것이다.
미래사회도 하나의 사회인 이상 이러한 기본적인 원칙은 변함 없을 것이다. 그러나 미래 사회에서는 여기서 더 낳아가 타인을 위해 봉사할 줄 아는 인간형이 더욱더 절실히 요구된다.
앞으로는 더욱더 정보를 수집하고 관리하고 활용하는 능력을 키워야겠다. 그리고 사회적으로도 새로운 사회 서비스, 미래지향적인 교육제도, 새로운 기술 규제 방법 등을 강구해야 할 것이다. 단순히 변화의 방향만을 아는 것으로 그치면 안 될 것이다. 변화를 활용해 그것의 방향을 유도하고 때로는 통제하기도 하면서, 한 차원 높게 바라보며 대처하고 조절하는 능력이 미래쇼크에 지혜롭게 행동하는 방법이란 생각이 든다. 앞으로 내 앞에 다가 올 미래에 대해 다시 한번 자신감을 가지면서 이번 보고서를 마칠까 한다.

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