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본문내용
가치의 논리로 따지자면 지식을 습득하여 안목을 변화시키는 것이 목적이 된다. 하지만 그런 외재적 가치의 차원과는 다른 느낌을 받았고 오히려 내재적 가치에 더 가깝게 느껴졌다. 사람의 내적 안목을 변화시켜주는 교과의 힘은 교과가 가지고 있는 내재적 힘, 내재적 가치가 아닐까.
자유교육의 자유는 무지로부터의 자유를 뜻한다. 자유교육의 전통은 학문을 그 자체를 추구하는 것을 삶의 이상으로 삼는 교육전통이다. 무지란 모르는 것이다. 모르는 것으로부터의 자유, 보는 지식 자체의 가치를 추구하는 것이 삶의 이상, 내적 안목을 지닌 인간. 이 모든 것이 서로 통하는 말이 아닐까 생각한다. 지식은 어째서 가치가 있는가에 대한 나의 생각은 결국 ‘내적 안목을 길러주어 인간을 변화시켜 주는 지식의 힘’에 있다는 것이다.
자유교육의 자유는 무지로부터의 자유를 뜻한다. 자유교육의 전통은 학문을 그 자체를 추구하는 것을 삶의 이상으로 삼는 교육전통이다. 무지란 모르는 것이다. 모르는 것으로부터의 자유, 보는 지식 자체의 가치를 추구하는 것이 삶의 이상, 내적 안목을 지닌 인간. 이 모든 것이 서로 통하는 말이 아닐까 생각한다. 지식은 어째서 가치가 있는가에 대한 나의 생각은 결국 ‘내적 안목을 길러주어 인간을 변화시켜 주는 지식의 힘’에 있다는 것이다.
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- 페이지수3페이지
- 등록일2007.08.31
- 저작시기2007.4
- 파일형식한글(hwp)
- 자료번호#426980
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