미혼모 복지

목차

<서론>
왜 우리는 미혼모에 집중했는가?!
미혼모란 무엇이며, 미혼모복지에 관한 개념 및 정의는 무엇인가?

<본론>
미혼모와 미혼모를 위한 복지 실태는 어떠한가?
왜 이들은 십대 미혼모가 된 것일까?
미혼모와 아이의 고통 - (복지의 문제)
미혼모복지 실태는 어떠한가?

< 결론 >
청소년 미혼모를 위한 대안은 없는 것일까?
정리 & 소견

<참고문헌>

본문내용

합니다.
국가는 미혼모의 시급성을 빠른 시일 내에 지각하고, 이에 대한 투자나 재원을 확충해야 합니다.
상담센터나 상담소도 확대해서 미혼모들이 언제든지 쉽게 접근할 수 있도록 배려하고 항상 그들에게 열려있어야 합니다. 미혼모의 자립지원을 위해서는 직업교육으로 컴퓨터, 기계자수, 홈패션, 양재, 미용 등을 받을 수 있고 시설 내에 교육과목이 없거나 비효율적인 경우, 외부 훈련기관에서 교육을 받을 수 있습니다. 직업교육과 더불어 미혼모들은 인성교육과 상담을 받을 수 있습니다.
또한 성교육을 담당할 전문가를 육성할 수 있는 전문기관을 설치하고, 이들에 대한 주기적인 연수와 청소년 상담 및 연구에 기초한 자료를 주기적으로 피드백하며, 교육 대상자의 욕구를 파악하여 이들에게 맞는 교육 프로그램과 컨텐츠 개발에도 힘써야 함은 물론 입니다.
④ 여러 가지 예방 프로그램을 청소년을 대상으로 운영해야 한다.
프로그램은 다양하게 이뤄질 수 있습니다. 단순히 성지식을 전달하는 것에서부터 임신과 출산에 관한 프로그램, 성역할의 차이를 설명하는 것과 성폭력에 관한 프로그램과 임신 예방 프로그램 등을 보다 알기 쉽고, 현실적인 방법으로 청소년에게 가르쳐 주어야 합니다.
그리고 단순한 강의에 의존하기 보다는 역할극, 소집단 토론, 의사결정 등의 활동을 통해 대상자들이 프로그램 내에 적극적으로 참여할 수 있도록 유도해야합니다. 여학생들을 대상으로 자기주장훈련 프로그램을 하는 것도 적절하다고 생각합니다. 거절연습, 의사소통 및 협상기술 등을 통해 대상자들이 가진 자신의 가치태도나 신념에 대해 짚어보고, 실제 상황에서 어떻게 행동할 것인지 생각해보도록 하는 것이다. 잘못되거나 왜곡된 매스컴에서 그려내는 성에 관한 지식이나 정보에 대해 분석하고 토론하는 것도 좋은 영향을 미칠 것으로 생각됩니다.
⑤ 미혼모에 대한 사회적인 시각을 바꿔야만 합니다.
우선 우리부터 그들에 대해 편견을 버려야 할 것이다. 우리가 그들을 배척하고 음지로 몰아내서 사회의 낙오자로 만들어 버린 것일 수도 있습니다. 그들에 대한 따뜻한 사랑과 애정을 보내고 그들도 함께 위에서 말한 복지(만족할 만한 삶)을 누릴 권리를 우리가 주는 것은 그들에게 또 다른 삶을 선사하는 것과 같다고 생각합니다.
정리 & 소견
청소년 미혼모 문제가 제기 되는 이유는 청소년 성 행위가 문제가 되기 때문입니다. 성행위와 임신문제를 따로 분리해서 볼 필요가 있다고 생각합니다.
이에 대한 예로 유럽은 십대의 성행위가 문제가 아니라 임신을 사회적 문제로 보기 때문에 성행위 결과에 대한 책임과 피임법을 구체적으로 가르치는 것이 성교육의 주 내용이 되고 있습니다. 이에 반해 미국은 십대의 성행위 자체를 문제로 보고 있기 때문에 이것을 감소시키는 것을 주된 내용으로 하고 있습니다. 그렇게 때문에 실질적인 성교육을 통한 임신율이나 임신중절율이 미국에 비해 유럽이 현저히 낮게 나타나고 있습니다. (윤혜미, 1999.174)
우리나라의 경우는 미국의 경우보다 더욱 심각한 것이 사실입니다. 우리나라 역시 미국과 비슷하게 성행위 자체를 문제시 해왔었습니다만, 미국과 다른 것은 그 어떤 뚜렷한 대안이나 방법을 만들어 놓지 않았다는 것이고, 한국 정부에서 조차 개인의 탓으로 돌리고 수수방관 하는 자세를 보이고 있다는 점입니다.
다시 말해 한마디로 우리나라 청소년 임신 문제에 대한 대책은 무대책이 특징이라고 볼 수 있습니다. 그리고 이에 대한 임신 문제의 유일한 대처 방안은 형식적인 성교육으로 일관하고 있으니 문제가 아닐 수 없습니다.
한국에서 미혼모가 아이를 키우기는 쉽지 않은 일입니다. 얼마 전에는 미혼모를 소재로 한 드라마가 굉장한 인기를 얻으며 방영된 것을 감안할 때 이 시대가 가지고 있는 문제를 간접적으로나마 느낄 수 있는 기회이기도 했습니다. 비록 그 드라마 속 주인공이 성인이었으며, 미혼모의 몸으로 아이를 갖기는 했으나 비극인지 희극인지 구분이 잘 안가는 자연유산을 하게 되었기에 그녀가 아이와 함께 살아가야할 이 사회의 단면을 볼 수 는 없었지만 그녀의 가족과 주변의 상황들을 보면서 가슴이 쓰라렸던 적이 많았습니다. 자신이 받는 손가락질이나 고통은 차라리 달다고 느낍니다. 가족들이 받는 상처와 곱지 않은 시선 혹은 심장을 도려내는 말 따위가 그들에게 얼마나 큰 상처가 되는지는 굳이 당사자가 되어 보지 않아도 알 수 있을 것입니다.
물론, 미혼모가 좋은 것 이다, 잘한 일이다 라고 박수를 칠 수는 없는 것이지만, 10대 청소년이 저질러버린 실수를 사회가 받아들여서 더 큰 피해와 상처를 받지 않도록 도와주는 것이 당연한 일 이라고 생각합니다. 이미 보아서 아시겠지만 아직까지 우리나라의 사정은 그다지 좋지 못 합니다. 오히려 열악하다고 까지 표현하고 싶은 심정은 우리가 가지고 있는 선입견을 저 스스로도 가지고 있었기 때문입니다.
그들에게 보내는 사랑과 위로 그리고 격려와 관심도 중요합니다. 하지만 그들에게 현실적으로 필요한 제도의 개선이나 시설의 확충 역시도 무시 할 수 없습니다. 그리고 무엇보다도 선행 되어야 할 것은 의식의 개선이라고 생각합니다. 선입관 보다 무서운 벽은 없다고 생각합니다.
우리는 미혼모에 대한 실태와 현재의 위치를 알게 되었고 그에 대한 해결방안과 개선책도 알아보았습니다. 사회자체에서 소외되고 경외 시 되어왔던 부분에 대해 공부 하고 문제화 시켰다는 점에서 이번 수업에 큰 의미가 있다고 생각합니다.
저 개인 적으로는 앞서 언급 했었던 통과되지 못했던 법안에 관한 사항에 많은 관심이 생겼습니다. 실질적인 도움을 줄 수 없을지는 모르겠으나 청소년 지도학과 학생으로서 꾸준히 관심을 가지고 좀더 학업에 정진해야겠다는 나름대로의 기특한 생각을 하게 되었습니다.
참고문헌
1. 미혼모 실태에 따른 연구- 한국여성개발원
2. 미혼모 발생 예방대책에 관한 프로그램 개발 - 한국여성 개발원
3. 디지털 청소년 복지 - 인간과 복지
4, 청소년 복지학 - 집문당
5. 한국 청소년 성, 임신에 대한현황분석 및 대책연구 - 한국 청소년 개발원
6. 십대 여학생의 성관련 경험 예측 모형구축 - 한국 청소년 개발원
7. 각종 신문 및 방송자료

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