목차
서 론
본 론
1. 일본역사교과서의 왜곡
(1)임나일본부설
(2)조선의 근대화와 일본과의 관계
(3)군대위안부
2. 일본우익 세력의 자학사관
결 론
한국사 왜곡에 대한 대응 방안
본 론
1. 일본역사교과서의 왜곡
(1)임나일본부설
(2)조선의 근대화와 일본과의 관계
(3)군대위안부
2. 일본우익 세력의 자학사관
결 론
한국사 왜곡에 대한 대응 방안
본문내용
미화적 발언은 주변국의 긴장을 더욱더 심화하도록 만들고 있다.
결 론
한국사 왜곡에 대한 대응 방안
먼저 성급한 감정적인 대립으로 치닫기 보다는 전략적 대응방안이 시급하다고 본다. 예를 들어 우리만큼은 우리의 역사를 대대손손 올바른 역사의식을 갖기 위해 국민 모두가 우리 역사에 관심을 가지고 학교에서도 한국사 수업에 대한 중요성을 앞으로 더 높여가야 한다고 본다. 그리고 정부차원에서도 일본에 역사왜곡을 중단할 것을 피력하여 강경적인 입장을 대변해야 할 것이며 학계에서도 역사 연구에 대한 역량을 높여야 할 필요성이 있다.
출처
우리역사 바로 알기 시민연대 http://www.historyworld.org
일본역사교과서 왜곡관련 자료 전시관 http://nanaet.go.kr/jap
한흥구 대한민국사
결 론
한국사 왜곡에 대한 대응 방안
먼저 성급한 감정적인 대립으로 치닫기 보다는 전략적 대응방안이 시급하다고 본다. 예를 들어 우리만큼은 우리의 역사를 대대손손 올바른 역사의식을 갖기 위해 국민 모두가 우리 역사에 관심을 가지고 학교에서도 한국사 수업에 대한 중요성을 앞으로 더 높여가야 한다고 본다. 그리고 정부차원에서도 일본에 역사왜곡을 중단할 것을 피력하여 강경적인 입장을 대변해야 할 것이며 학계에서도 역사 연구에 대한 역량을 높여야 할 필요성이 있다.
출처
우리역사 바로 알기 시민연대 http://www.historyworld.org
일본역사교과서 왜곡관련 자료 전시관 http://nanaet.go.kr/jap
한흥구 대한민국사
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