유아기와 아동기의 생물학적 체계

목차

□ 관 점
1. 생식의 역동성
1) 태아의 성장
2) 임산부가 태아에게 미치는 영향
3) 태아기 보호 : 거시환경의 장애물
2. 신생아의 초기 기능수행
3. 발달 이정표
1) 지속적이고 순차적인 과정으로의 성장
2) 연령에 따른 특징
3) 개인의 차이
4) 유전과 사회 환경의 영향 (선천성-후천성의 논쟁)
5) 사회복지와의 관련성
5. 중요한 이슈와 생활사건
1) 낙태 : 사회, 경제적 영향력
2) 불임

본문내용

중 3,022명이 미혼모로부터 태어난 아이들인 것으로 나타났다(보건복지부통계자료, 2006).
지금까지 알려진 미혼모의 수는 전국적으로 약 10만명이며 이중 10대 미혼모가 절반 정도나 된다고 하니 문제의 심각성은 두 말할 나위가 없다. 일반적으로 20대 미혼모에 비해 10대 미혼모가 끼치는 영향은 보다 심각하다. 더구나 그 영향은 미혼모 당사자를 비롯해서 10대 미혼모가 낳은 아이, 미혼모의 부모, 10대 미혼부 뿐만 아니라 그들과는 직접 상관이 없는 사회에까지 영향을 미치게 된다. 사회는 그들에 의해 발생하는 경제적, 복지적, 의료적, 법률적인 문제들을 나누어 분담해야만 한다.
10대 미혼모는 학업 중단으로 미래에 비전문직에 고용될 가능성이 높고, 구 중 18세 미만의 미혼모는 생물학적인 미성숙으로 인해 건강에 대한 위협을 받고 임신합병증을 일으킬 가능성이 20세 이상의 산모들 보다 크다고 한다. 또 그로 인해 10대 미혼모들은 자신이 낳은 아이를 직접 키우게 될 경우 아동에 대한 잠재적인 학대와 방임의 가능성까지 지니게 된다. 10대 미혼모의 부적절한 산전관리와 불충분한 영향섭위 등으로 그들에게서 태어난 아동은 저 체중아, 조산아, 선천적 기형아가 될 가능성이 높다.
이처럼 미혼모가 사회에 끼치는 영향과 미혼모 자신 및 아동에 미치는 영향을 고려해 볼 때 10대 미혼모의 발생은 억제되어야 하며 이를 위해 청소년을 대상으로 하는 보다 실질적인 성교육을 실시하여야 한다.
한편 미혼모의 아동 대부분은 입양기관을 통해 타 가정에 입양되어지고 있는데 그 수가 국내 입양보다는 국외로 입양되는 경우가 많고 최근까지도 고아 수출국이라는 오명을 떨치지 못하고 있다.
(1) 낙태와 사회복지사의 역할
사회복지사는 원치 않는 임신을 한 여성을 도울 때 다양한 역할을 할 수 있다.
조력자(Enabler)로서 여성이 무엇을 할 것인가를 결정하는데 도움을 줄 수 있으 며 클라이언트가 스스로 대안을 발견하고 그것의 장점과 단점을 평가하도록 도 울 수 있다.
교육자(Educator)로서 임신한 여성에게 낙태과정, 유산, 태아발달, 그리고 여성이 선택할 수 있는 대안들에 대해 정확한 정보를 제공하는 것이다. 또한 미래에 다 시 원치 않는 임신을 하지 않도록 예방하기 위해 필요한 피임방법에 관해 정보 를 제공해야 한다.
중개자(Broker)로서 최종의 결정에도 불구하고 임신한 여성은 적절한 자원이 어 디에 있는지를 알아야 한다. 임산부 건강관리 상담, 입양서비스 등이 예이다. 사 회복지사는 가능한 자원을 알려주고, 이용할 수 있는 방법을 설명하며, 서비스를 직접 받을 수 있도록 도와준다.
옹호자(Advocate)로서 여성이 서비스 접근이 매우 제한된 지역에 살 경우 사회 복지사는 여성이 서비스에 접근할 수 있도록 도우면서 필요한 경우 경제적 지원 도 할 수 있어야 한다. 또는 서비스 획득에 장애가 되는 법이나 정책을 변화시 키는 역할이다.
만약 여성이 낙태하지 않기로 결정했다면 사회복지사는 임신을 지속하는데 필요 한 자원과 서비스를 얻기 위해 옹호자의 역할을 한다.
2) 불임
불임(Infertility)이란 “부부가 임신할 수 있는 능력이 없는 상태로, 일반적으로는 1년 혹은 그 이상 임신이 되지 않는 것을 말 한다”. 이러한 불임에는 여러 가지 원인이 있을 수 있으며 이로 인한 갈등과 심리적 반응들이 부정적으로 표출 되는 상태가 사회복지적 개입을 필요로 하는 대상이라 하겠다.
어떤 사람은 불임에 대해 심각한 심리 반응을 나타낸다. 즉 부정, 분노, 타협, 우울 그리고 수용에 이른 단계를 거치는데 때로 자신의 삶을 더 이상 통제할 수 없다는 무력감을 느끼기도 한다. 특히, 아이를 갖고자 하는 욕구가 강한 경우 불임은 인생의 실패로 받아들일 수 있다.
불임부부를 위한 가능한 대안들로서 아이를 자신의 집으로 데려와 영구적인 가족원으로 받아들이는 법적, 사회적, 그리고 심리적인 과정인 입양이 있을 수 있다. 또 대리모와 같은 방법이 있으나 이는 법적, 도덕적, 그리고 사적인 여러 가지 문제를 제하기도 한다.
(1) 불임과 사회복지사의 역할
사회복지사가 불임부부를 도울 때 많은 역할을 수행한다.
조력자로서 불임부부에게 가능한 대안을 찾아주고, 어떤 결정을 할 수 있는지 돕는다.
중재자로서 여러 가지 이유로 합의를 하지 못할 때 사회복지사는 타협하여 서로 만족스런 결정을 이끌어내도록 하는 역할을 할 수 있다.
교육자로서 사회복지사는 클라이언트에게 구체적이고 정확한 자료를 갖고 가능 한 대안과 절차에 대해 알려 줄 수 있다.
중개자로서 사회복지사는 클라이언트를 구체적인 자원과 절차에 연결시켜줄 수 있다.
분석가와 평가자로서 사회복지사는 기관에서 제공하는 치료의 효과성을 평가하 는데 관여할 수 있다. 그리고 클리닉이 효과성을 향상시킬 필요가 있음을 기관, 클라이언트 그리고 지역사회에 알릴 수 있다.
옹호자로서 사회복지사는 클라이언트를 대신하여 클라이언트가 혹시 서비스를 제공받는 과정에서 제외되고 있지는 않은지, 방해요인은 없는지 등을 살펴서 필 요한 경우 필요한 부분을 주장할 수 있다.
참고문헌
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http://www.mohw.go.kr/통계자료-요보호아동발생및 보호내용. 2006.

키워드

유아기와 아동기의 생물학적 체계,   생식의 역동성,   발달이정표,   사회발달 체계,   심리학적 체계,   사회복지실천,   사회복지사,   인간행동과 사회환경