사회복지 사례조사

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사회복지 사례조사 에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

고 있으며, 그로 인해 문제의 해결 필요성, 심각성을 느끼지 못하는 상태이다.
개입 행동을 위한 합의된 문제개요 :
정식이의 문제행동은 마음속에 내제된 가족의 갈등 문제에서 시작된 가족 문제이다. 가정의 불화와 청소년 비행에서 문제해결을 시작해야 한다.
최종목표 :
정식이가 가지고 있는 정서심리사회인지적 측면의 문제를 근본원인인 가족문제의 치료로부터 시작하여, 가족문제 및 정식이의 개별 심층 치료를 병행하여 가족관계의 안정과 정식이의 올바른 성장을 도모한다.
클라이언트의 과제 :
개입에 따른 사회복지사와의 실시 단계에서 프로그램을 잘 이행하고 사회복지사의 지시를 잘 따르고, 자신의 문제를 잘 해결하려는 최대한의 노력을 한다. 또한, 중요한 점으로 의사결정과정에서 클라이언트는 자기결정권을 가지고 스스로 의사결정을 해나가도록 한다.
사회복지사의 과제 :
개입단계에서 사회복지사의 과업은 첫 번째로 중개자의 역할로서, 클라이언트와 자원을 연결해준다. 이때, 사회복지사는 지역사회의 기관과 자원에 대한 충분한 정보와 지식을 가지고 있어야 한다. 사회복지사의 두 번째 과업으로는 조력자의 역할이 있다. 이것은 클라이언트가 자기 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 기르고 필요한 자원을 찾아낼 수 있도록 잘 도와주는 것이다. 또한, 좋은 교사로서의 역할을 해주고, 중재자의 역할을 해주는 것이 있다. 중재자의 역할은 갈등을 일으키고 있는 클라이언트와 다른 사람, 또는 외부체계를 조정하여 합의에 도달하도록 하는 것이다. 마지막으로 옹호자의 역할이 있는데 이것은 클라이언트를 대신해서 클라이언트의 이익을 대변해주는 역할로서 논쟁, 타협, 투쟁 등을 통해 클라이언트의 이익과 권리를 보호하려는 것이다.
《Part.2 사회복지실천 수행 단계》
** 개입, 실행.
각 목표에 따른 세부목표와 방법(기술) 평가방법을 나누었다.
목표
세부목표
방법 (기술)
횟수
일시
평가방법
인
지적측면
성적향상
(현재 성적
40점
60점70점)중위권진입 또는 유지
주 5일 국영수 중심으로
멘토링을 실시함.
멘토 선생님과 함께 공부하면서 공부에 대한 흥미와 방법을 배운다.
주 5회
매주 월~금
오후4:00~6:00
1.프로그램 실시 전후 성적비교
2.매 시험 성적체크
3. 멘토의 아이
수업 태도 관찰
정
서
자아정체성확보
청소년을 위한 자아
정체감형성 및
직업체험 캠프에 참여.
1회
여름방학기간
일주일
1.캠프를 다녀와서
자신의 미래에 대한 생각을 적게 한다.
적
측
면
불안감해소
전문적인 심리 상담사와
심리상담을 한다.
주1회
매주
토요일
오후
2:00-
4:00
1.상담사의 상담일지 상담 전후를 비교
2.부모님과 통화로
정식이의 태도변화
확인 해나감.
건
강적측면
음주, 흡연 횟수 감소
(음주: 주5회
3회주1회
흡연: 하루 한 갑반 갑 3개피)
1.금주 캠프에 참여 한다.
1회
여름
방학
기간
동안
1. 캠프를 다녀오기
전후 술, 담배에
대한 자신의 생각을
적게 한다.
2.금주와 금연을 했을 때 자신이 느끼는 몸 상태와 변화된 모습을 보여준다.
매달
매달
1.금주, 금연 시
자신의 몸 상태나 느낌을 기록함.
2.매주 음주 횟수와 흡연 횟수를 기록.
사
회
적
측
면
가족관계
개선
1.매일 저녁식사시간을
온 가족이 함께 한다.
매일
저녁
시간
1.참여하는 가족 구성원체크
2.매일 가족 구성원이 돌아가면서 가족 교환 일기를 쓴다.
매일
저녁
시간
1.일기를 쓰는 횟수
3.가족이 함께 여가 시간을 보낸다.
주1회
매주 일요일
1.여가시간을 함께 보내고 난 뒤 자신의 생각을 쓰게 한다.
학교생활 및 친구관계
개선
자신이 생활 해오던 학교생활 모습을 역할극을 통해 표현한다.
격주 1회
격주토요일오후 6:00~8:00
1.역할극을 하면서 느낀 점을 기록함.
2.역할극 내용 변화를 기록한다.
《Part.3 사회복지실천 종결 단계》
** 종결단계
평가 및 종결, 사후관리, 재사정의 단계.
1.종결단계에서의 과업 진행:
(1)종결 시기: 2006년 3월-9월 6개월 계약.
2006년 9월 완료
9월-12월 사후관리 3개월 실시.
(2)클라이언트와 사회복지사의 정서적 반응 처리:
다독여주기, 환기시켜주기, 여운을 남겨주기,
클라이언트의 감정을 표출할 수 있도록 시간을 준다.
(3)개입을 통해 획득한 효과의 유지와 강화:
사후관리는 종결이 이루어진 이후에 일정기간이 지나서 클라이언트가 잘 적응하고 있는지를 확인하는 점검과정인데, 정식이의 사후관리를 3개월 간 실시한다. 사회복지사가 클라이언트와 매주 2회씩 전화통화를 통해서 종결한 뒤에도 계속해서 칭찬을 해주고, 격려를 해준다. 그리고 필요할 시에는 추가적인 필요에 대해서 원조를 제공해 주도록 한다.
(4)의뢰:
의뢰 부분에서 가장 중요한 것은 클라이언트의 자기결정권을 지켜주어야 하는 것인데, 여러 가지 경우에 의뢰를 하게 된다. 이 사례에서는 목표가 잘 달성되어 문제가 해결되어 가는 단계이므로 의뢰를 실시하지 않는다.
2.평가:
(1)평가의 목표와 과업: 책무성
책무성은 클라이언트에게 계약한 내용대로의 서비스를 제공할 책임이며, 사회사업전문직의 윤리와 가치를 서비스 전달과정에서 잘 지켜낼 책임이며, 기관에 대해 기관의 프로그램과 정책 및 지침에 맞는 서비스를 제공할 책임이다. 책무성은 효과성과 효율성이라는 개념으로 구성이 된다.
* 효과성과 효율성의 달성 정도 :
문제가 해결되어가므로 효과성과 효율성이 잘 달성되었다고 본다.
(2)전체적인 평가:
정식군은 3개월간의 프로그램을 실시하여 그 전과는 몰라볼 정도로 생활 전반에 많은 변화가 있었다. 정식군은 기본 문제의 원인이 되었던, 가족치료와 전반적인 여러 부분의 치료를 받았는데 각 세부 목표들이 모두 잘 진행되어 문제들이 개선되었다. 인지적인 측면에서 성적향상을 목표로 하였는데, 목표한 대로 성적이 향상되었고, 이 밖의 정서적, 건간, 가장 문제가 중요했던 가족과의 관계 측면이 개선되는 사회적측면의 문제들도 모두 계획한대로 잘 실행이 되었다. 전체적으로 정식이는 물론 가족에게 좋은 영향을 미쳤고 좋은 사회복지실천 사례 관리가 되었다.
(2)프로그램 평가:
동료검토와 클라이언트 만족도 설문 실시를 한다.

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사회복지실천기술,   사례회의,   사회복지사례분석보고서