우리나라 최대의 명절 설날

소개글

우리나라 최대의 명절 설날에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 세시풍속
-차례
-세배
-설빔
-덕담
-복조리
-청참

2. 민속놀이
-윷놀이
-제기차기
-연날리기
-널뛰기
-투호
-팽이치기
-자치기
-신문지줄다리기
-어조목놀이

3. 교육적 의의

4. 활용법
-세시풍속
-민속놀이

본문내용

과 함께 직접 복조리를 만들어 보며 세시풍속의 의미를 되새겨본다.
- 복조리에 대하여 이야기를 나누어본다.
- 복조리 만들기를 직접 체험한다.
- 복조리를 직접 만들어보면서 어려웠던 점이나 재미있었던 점을 이야기해본다.
- (교실에서 직접 체험해보는 경우) 복조리를 간단히 만들어볼 수 있는 재료를 준비 하여 아이들과 함께 복조리를 만들고, 집으로 가져가 자신이 만든 복조리를 직접 달아볼 수 있도록 한다.
♤민속놀이
ㆍ우리나라 민속놀이에 대하여 이야기나누기를 해 본다.
예)우리나라 민속놀이에 대해 알아본다.
- 우리친구들의 엄마나 아빠 , 할머니나 할아버지는 아주 오래전에 지금처럼 장난감
이나 컴퓨터도 없어서 친구들과 다른 재미있는 놀이들을 했었는데 어떤 놀이들을
했을까요?
민속놀이를 하는 모습을 보여준다.
- 어떤 놀이를 하고 있는 것 같나요?
- 이 놀이를 해 본 적이 있나요?
ㆍ윷놀이
예)게임&수 놀이영역에 배치
- 교사는 유아를 두 편으로 나눈 후에 윷놀이 방법을 알려준다.
- 도, 개, 걸, 윷, 모에 대해 알려준다.
- 윷판의 진행 방향을 알려주고 말을 정한다.
- 유아들이 좋아하는 동물로 말을 만들 수도 있다.
- 유아들끼리 가위 바위 보를 하거나, 윷가락을 2개씩 던져 많이 나오는 팀이
먼저 게임을 시작한다.
ㆍ제기차기
예)신체활동&조형영역에 배치
-제기를 만들 수 있는 재료들을 조형영역에 마련해 놓아 아이들이 자유롭게 자신만의
제기를 만들어볼 수 있도록 한다. 자신이 직접 만든 제기를 가지고 놀이를 해보며
더욱 흥미롭고 즐거운 활동으로 진행될 수 있다.
-신체활동공간에 여러 종류의 제기를 마련하거나, 아이들이 직접 만든 제기를 가지고
제기차기놀이를 할 수 있도록 한다. 기존의 규칙도 알려주고 유아들이 스스로 개발
한 방법이나 규칙이 있다면 활용할 수 있도록 돕는다.
ㆍ어조목 놀이
예)언어영역&어조목 관련 프로젝트 진행시 마무리활동
-어, 조, 목에 관련된 프로젝트를 진행할 때에 아이들이 프로젝트를 충분히 학습한 뒤
마무리 활동으로 어, 조, 목의 이름 대기 놀이를 통해 학습한 내용을 뒤돌아보고
다시 한 번 되짚어볼 수 있도록 한다.
*참고문헌*
http://www.koreandb.net/dictionaries/Viewframe.aspx?id=2123
http://www.nfm.go.kr/folk/f2_1mon.jsp
http://ujuhim.co.kr/main521-27.htm

키워드

명절,   설날,   세시풍속,   민속놀이