목차
1. 노래 활동 (Let\'s Sing)
2. 게임 활동 (Let\'s Play.)
3. 챈트 활동 (Let\'s chant.)
4. 역할놀이 활동 (Let’s Role-Play)
2. 게임 활동 (Let\'s Play.)
3. 챈트 활동 (Let\'s chant.)
4. 역할놀이 활동 (Let’s Role-Play)
본문내용
때 앞에서 교사의 지휘하는 포즈도 중요할 것이다.
4. 역할놀이 활동 (Let’s Role-Play)
: 역할놀이 활동을 위해 전래동화인 “심청전”의 한 장면을 활용해 보았다. 장면은 심청이 왕비가 되어 장님들을 위한 잔치를 궁에서 열고, 심봉사를 드디어 만나게 되는데, 이때 심청이가 왕에게 자신의 아버지를 소개하는 부분을 설정하였다. 손인형을 활용하여 보다 재미있게 역할극 놀이를 참여할 수 있을 것이라 생각한다. 또한 이러한 심청전 손인형 역할극을 통해 아이들은 반복연습을 통하여 목표언어에 보다 자연스럽게 도달할 수 있을 것이다.
역할극 대본은 다음과 같다.
- 심청이 이야기 : 손 인형 제시 -
왕 : Who is he?
심청: He is my father. Father!
심 봉사: Who is she?
심 봉사 친구: I don't know.
She is beautiful.
(신하에게) Who is she?
신하: She is Shim, chung.
심 봉사 : Shim, chung?
심 청: Father!
심 봉사: Oh, Shim, chung!
심 청: King, this is my father.
왕 : Nice to meet you.
심 봉사: Nice to meet you, too.
미리 준비해 둔 손인형을 가지고 각 등장인물 수(5명)에 따라 미리 역할을 배분한 대로 배역에 맞추어 손인형을 끼고 역할극을 앞에 나와 진행할 수 있다. 준비하는 과정에서 협동심도 기를 수 있고, 흥미와 재미도 느낄 수 있으며, 이러한 역할극 과정을 통해 자연스럽게 목표언어에 도달할 수 있을 것이다.
4. 역할놀이 활동 (Let’s Role-Play)
: 역할놀이 활동을 위해 전래동화인 “심청전”의 한 장면을 활용해 보았다. 장면은 심청이 왕비가 되어 장님들을 위한 잔치를 궁에서 열고, 심봉사를 드디어 만나게 되는데, 이때 심청이가 왕에게 자신의 아버지를 소개하는 부분을 설정하였다. 손인형을 활용하여 보다 재미있게 역할극 놀이를 참여할 수 있을 것이라 생각한다. 또한 이러한 심청전 손인형 역할극을 통해 아이들은 반복연습을 통하여 목표언어에 보다 자연스럽게 도달할 수 있을 것이다.
역할극 대본은 다음과 같다.
- 심청이 이야기 : 손 인형 제시 -
왕 : Who is he?
심청: He is my father. Father!
심 봉사: Who is she?
심 봉사 친구: I don't know.
She is beautiful.
(신하에게) Who is she?
신하: She is Shim, chung.
심 봉사 : Shim, chung?
심 청: Father!
심 봉사: Oh, Shim, chung!
심 청: King, this is my father.
왕 : Nice to meet you.
심 봉사: Nice to meet you, too.
미리 준비해 둔 손인형을 가지고 각 등장인물 수(5명)에 따라 미리 역할을 배분한 대로 배역에 맞추어 손인형을 끼고 역할극을 앞에 나와 진행할 수 있다. 준비하는 과정에서 협동심도 기를 수 있고, 흥미와 재미도 느낄 수 있으며, 이러한 역할극 과정을 통해 자연스럽게 목표언어에 도달할 수 있을 것이다.