정서장애

목차

1. 정서장애

2. 발생원인

3. 장애유형별 특성

참고문헌

본문내용

들은 말을 반복하는 반향어를 하기도 한다. 자폐아들은 행동의 측면에서도 독특한 특성을 보이는데 상동행동(stereotyped behavior)은 많은 자폐아들이 보이는 보이는 대표적인 이상행동의 하나이다.
4) 정신장애
주된 증상은 망상, 혼락, 혼란된 언어, 혼란되고 경직된 행동, 무간동, 무의욕, 사고의 빈곤 등이다. 망상은 현실과는 다른 잘못된 강한 믿음으로 피해망상, 과대망상, 신체망상 , 색정망상, 관계 망상 등 다양하게 마타난다. 환각은 실제와 달리 헛것을 지각하는 것으로서 환청, 환시, 환촉 등이 있다. 우울증과 양극성 정동장애(조울증)은 기분장애(mood disorder)의 일종이다.
5) 정신지체
인지적 장애는 유아의 발달과 학습에 직접적인 영향을 미치게 된다. 느린 학습 속도로 인하여 정상적으로 기대되어지는 발달에 비해서 그 성취가 매우 느리며 정상적인 발달 기술의 습득이 지체되고 기술에 따라서는 전혀 습득하지 못하기도 한다. 연령이 증가함에 따라 발달이 지체되는 정도가 커지게 된다. 주의집중과 기억력은 학습에 결정적인 역할을 한는 요소들이다. 관찰이나 모방을 통하여 배우는 모방학습, 우발학습의 능력도 부족하기 때문에 다른 학생들은 교사가 가르치지 않아도 스스로 아는 내용에 대해서도 교사의 직접적이고 세부적인 교수가 필요하다. 일반 아동에 비해 낮은 능력을 보이기 때문에 빈약한 자기-조절 능력을 보이곤 한다. 정신 지체 아동들은 사회성에 있어서도 다양한 문제를 보이곤 한다.
참고문헌
남상만외 1997 (장애인복지개론)
이소현 2003 (유아특수교육)
박옥희 2001 (장애인복지론)

키워드

사회복지,   정신보건,   정서장애