바람직한 태권도 지도자

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바람직한 태권도 지도자에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

% 이내의 비율을 나타내고 있다. 실제로 우리나라에서 1,000만원 이상의 월수입을 올리는 직종은 전체 인구의 4%에 지나지 않는다는 것을 감안한다면, 태권도장을 경영하고 있는 태권도지도자는 지역사회에서 존경을 받으며, 노력여하에 따라 다르겠지만 고수익을 보장받는 직종임에 틀림이 없다. 종교란 절대자에 대한 신앙이다. 만약 태권도가 종교와 같은 신도(인원)를 확보하고 있다면, 종교인과 같은 절대적 존중을 받는다면, 그리고 종교인과 같이 전문성을 인정받는다면 태권도의 가치와 그 전문성은 더 이상 논의의 대상이 되지 않을 것이다. 여기서 우리는 \'스포츠는 종교\'라는 표현을 상기하자. 태권도의 스포츠로서의 가치만큼이나 무도 적 가치는 더욱 종교적 의미를 지니고 있다고 할 수 있다. 한 교회에 만 여명의 신도가 있듯이 하나의 태권도장에 만여명의 수련생이 몰릴 수 있다고 가정하고, 그러한 전문성이 있는 지도자로서 거듭나보자. 태권도지도자는 아무나 행할 수 없는 종교인과 같이 전문성을 요하는 직종으로써 그 가치는 충분히 있는 것이다. 절대자로서 태권도지도자가 아닌 태권도를 절대적 신앙으로 할 수 있도록 태권도라는 종교를 전달할 수 있는 조력자인 태권도지도자로서의 전문성을 찾아 나아가야 할 것이다. 따라서 태권도지도자로서의 전문성 교육을 행하는 교육현장에서 지도자로서 필요한 교양과 지식습득의 노력과 신념과 긍지를 지닐 수 있도록 교육되어야 하며, 그러기 위해서는 그들을 지도하는 교수진들의 인식전환이 절대적으로 필요하다.
③부단한 연구태도 함양
하버드 대학의 외팅거(Anthony Oetinger) 교수는 현대 정보사회의 특징을 컴퓨니케이션(compunication)이라는 말로 요약하고 있다. 컴퓨니케이션이란 정보처리(computation)와 의사소통(communication)을 합친 말이다. 즉 정보처리 도구인 컴퓨터를 네트워크로 연결한 것이 바로 정보사회의 본질적 성격이라는 것이다. 현실적으로 학교 또는 태권도장에서의 의사소통은 이미 인터넷상의 게시판이나 이메일을 통해 과거와는 비교가 안될 만큼의 논의가 이루어지고, 지도계획을 위한 정보를 손가락 하나로 얻고 전해줄 수 있는 실정이고 보면, 태권도지도자가 의사소통의 도구를 습득하는 것은 대단히 중요한 과제일 것이다. 또한 그러한 논의와 자료에 대한 논리적이고 비판적인 사고능력을 갖는 것은 태권도지도자로서 의사소통의 합리성을 갖추는 매우 중요한 내용이다. 굳이 응용논리학(applied logic)에서 말하는 논리만이 아닌 얻어지는 내용(contents)에 대한 합리적인 습득을 말하는 것이다. 즉 태권도지도자는 현대 사회와 같이 적응할 수 있는 정보처리의 능력을 배양해야 할 것이다. 그러한 능력의 배양은 경영전략을 수립하거나 교육자료를 수집하는데 중요한 원인을 제공할 수 있기 때문이다. 앞서가는 태권도장에서는 이러한 정보사회의 덕택으로 출결사항이나 출결의 통보, 가정통신문에 이르기까지 모든 것이 정보사회의 덕택으로 자동전달되고 있는 실정이다. 그리고 태권도지도자는 교육의 방법에서 경영전략에 이르기까지 지속적인 연구태도를 가져야 하며, 팀이나 태권도장의 관리를 위해서는 태권도지도자의 부단한 연구태도가 필요하다. 연구하는 태권도지도자만이 경쟁에서 이길 수 있고, 태권도를 통하여 미래의 이상적 인간을 육성한다는 태권도교육의 목적을 달성할 수 있을 것이며, 따라서 태권도는 인간교육의 수단으로서 커다란 가치를 갖게 될 것이다.
④실천적 능력의 함양
태권도지도자는 실증적 경험과 풍부한 연습을 통해 실천적 능력이 있는 지도자가 되어야 할 것이다. 국가대표 어린이 시범단의 묘기와 발차기 모습을 보고 매료되지 않는 부모가 어디 있겠으며, 그리고 나의 아들, 딸들이 보는 이들로 하여금 쾌를 전달해줄 수 있을 정도의 태권도 기술을 발현할 수 있다면 그 누가 태권도를 시키고 싶지 않겠는가? 완벽한 시범이나 직접적인 기술의 시범은 수련자들로 하여금 모방욕구의 충동을 갖게 할 것이며, 태권도 사랑의 동기를 유발시킬 수 있을 것이다.
물론 타 종목에서도 종종 볼 수 있는 일이지만 훌륭한 실기능력을 소유한 지도자가 반드시 훌륭한 지도자가 되는 것은 아니다. 반대로 훌륭한 태권도지도자가 반드시 훌륭한 선수출신이 아니어도 된다. 그러나 몸소 뛰는 지도자, 직접 시범을 보일 수 있는 지도자는 수련생들로 하여금 더욱 깊은 신뢰감을 줄 수 있으며, 모방의 모델이 될 수 있을 것이다. 책상에 앉아있는 태권도지도자보다 직접 지도하는 지도자, 백번의 말로서 교육하는 태권도지도자보다 직접 시범으로 교육하는 지도자가 되어야 할 것이다.
특히 태권도 수련생들은 도복의 띠나 승급 및 승단심사의 성취감 때문에 기능 향상에 대한 욕구가 매우 강하므로 태권도지도자는 태권도 기술을 정확하게 습득할 필요가 있으며, 단순하거나 초보적인 기술에 머무르지 않고 전문적인 고도의 기술과 함께 개인차를 고려한 가장 합당한 트레이닝 방법을 익혀야 할 것이다.
Ⅲ.결론
1. 느낀 점
2.참고문헌
김경숙, [사회체육지도자론], 서운:대경북스, 2000.
국기원 연수원, [태권도지도자 연수교재], 서울: 광진사, 2003.
<네이버 웹문서>
http://bluecyber.co.kr/ahns/ansboard/board/include/PRINT.php3?table=board03&l=24&PERMISION=NO
<네이버 지식인>
-바람직한 태권도 지도자
http://kin.naver.com/detail/detail.php?d1id=10&dir_id=100901&eid=S6ENpVCWQ8wA5ap5qENWMoPYrmbKIuh+&qb=udm298H3x9EgxcKxx7W1IMH2tbXA2g==&pid=fuk0/doQsDhsscdqG2hsss--146884&sid=SCbuMvK1JkgAAAy9zhM
-태권도의 개념
http://kin.naver.com/detail/detail.php?d1id=10&dir_id=1015&eid=eWbAtwpNBJ5FSIRa7dny0UeMsNcyHL2n&qb=xcKxx7W1&pid=fuNaaloQsCwssuwUWQhsss--362509&sid=SCbuMvK1JkgAAAy9zhM

키워드

태권도 지도자의 정의,   지도자의 필요성,   바람직한 태권도 지도자의 자질,   태권도 지도 내용,   태권도 지도자가 고찰해야할 과제