물놀이 주간교육계획안 일일교육계획안 연간교육계획안 07교육과정요소 개념도

소개글

물놀이 주간교육계획안 일일교육계획안 연간교육계획안 07교육과정요소 개념도에 대한 보고서 자료입니다.

목차

07교육과정 요소
★ 하 위 주 제 ★

< 7월 생활주제 : 여름 > 개념도

주간교육계획안

일일교육계획안

연간교육계획안

월별행사

본문내용

무엇인지 알고, 다양하게 쓰임을 안다.
② 물놀이시 필요한 물품과 지켜야할 규칙들에 대해 안다. (수영장, 강 바다)
③ 물놀이 사고 예방법과, 사고가 났을 시 대처법을 안다.
날 짜
활 동
23일(월)
24일(화)
25일(수)
26일(목)
27일(금)
자
유
선
택
활
동
쌓기 놀이영역
징검다리 만들기-쌓기 블록으로 징검다리를 만들 수 있다.
역 할 영 역
수영장놀이-수영장에서 지켜야할 규칙들을 알 수 있는데, 쌓기놀이 영역과 연계해서 구성한다.
모형수영장을 벽돌 블록으로 만들고, 탈의실은-커튼을 사용해 영역을 만든다.
샤워기는 요플레 통으로 만들고, 옷장도 만들어서 수영복을 넣을 수 있게 한다.
대여점도 만들어 수영복 수영모 수경, 튜브를 준비한다.
파라솔도 만들 수 있으면 만들다. 헌 우산에 시트지를 붙인다)
언 어 영 역
동화책읽기-다양한 동화책 구비(수영장에 간 금붕어, 코끼리 목욕, 꿀꿀이의 아이스크림가게, 그늘을 산 아저씨, 깨끗한 마음, 아기망상어와 용궁, 여름방학이 되면, 바다기린, 잼잼곰 물놀이 할래? 바다기린
카세트 놓기-물소리를 들을 수 있는 노래나, 동화책 내용, 새 노래 시간에 배운 물에 관한 노래들
수수께끼상자-물놀이 용품 이름 알아보기(무엇이 필요할까?)
수조작놀이영역
퍼즐 맞추기-물·물놀이관련그림들을
퍼즐로 만들어 조작영역에 내놓는다.
짝지어보기-물의 간단한 특성 · 물놀이관련 규칙을 양쪽에 배열해 짝지어 본다.
언어-조작; 물놀이시 필요한 용품 글자
튜브다리 만들기
(글자카드를 이용해 튜브모양으로 다리 만들기)
오늘 배운 체조를 동작 카드로 만들어서
자유선택 시간에도 해볼 수 있도록 한다.
과 학 영 역
실험-물의 특성
(물을 가지고, 선생님과 함께 이야기 나누기시간에 이야기 나누고, 얼려보고,
녹여보고 하면서 물이 얼음이 될 수도 있다는 것을 안다.
조 형 영 역
물 그림 그리기-실외활동시간에 다 같이 활동했던 것을 자유선택활동시간에 해볼 수 있다.
월: 코끼리 목욕의 동화를 생각해보며 그림 그려보기, 수영하는 나의 모습
화: 물놀이 할 때 지켜야 하는 약속을 정해본다.(규칙판 만들기)
- 어떤 약속을 정해야할까?
- 어떻게 하면 물놀이를 안전하게 할 수 있을까?
- 만약 급한 상황이 생겼을 때에는 누구에게 도와달라고 할까?
전지에 그림그리기- 조형 활동과 연관해 아이들이 단체적으로 손 그림을 그리거나 색이 있는 물을 뿌려본다
손바닥 물감이 흘러요-선생님이 설명해준 뒤, 아이가 원하면 시범을 보일 수도 있다. 아이들이 알아서 할 수 있게 준비한다.(물과 물감을 섞음으로써 할 수 있다는 것을 알고, 손바닥으로 찍어서 스케치북에 표현할 수 있다.)
음 률 영 역
보글보글 물놀이-물놀이 표현해보기(새 노래 시간에 배웠던 음악에 맞춰 물놀이 하는 행동을 표현할 수 있다.)
컴 퓨 터 영 역
물놀이시 필요한 용품을 알 수 있는 플래시 게임 같은 것을 볼 수 있다.
동영상 제시- 물에 대한 안전 동영상(구명 조끼입기, 준비운동)/ 사고발생/대처
기본생활 습관
물놀이관련 규칙을 알고, 익히고, 실행한다.
바깥놀이
물총놀이를 해요-색깔 물 넣어 과녁에 맞춰볼 수도 있다.
(대집단시간에 했었던 활동을 바깥놀이 자유 활동 시 유아가 친구들과 마음대로 해 볼 수 있다.)
대

소집단활동
이야기 나누기
물을 마실 수가 없어요.
(물의 소중함을
알 수 있게 오염되지
않게 한다)
물놀이 하러 놀러갔던 경험 (발표식으로 하기)
물놀이 약속(그림 자료)
-무슨 일이 일어났을까?
-그런 적이 있었니?
-왜 이렇게 되었을까?
-이 친구는 어떻게 될까?
-앞으로는 어떻게 할까?
내가 놀기에 적당한 물놀이 장소
안전한 물놀이를 해요~
융판자료
(튜브,구명조끼,
수영모자,
물안경)
오후 물놀이를 하기 위한 주의사항 및 규칙들 이야기 나누기
동시
·
동화·

동극
오전-동화: 코끼리 목욕
동시-물놀이
(전체적으로 읽어주면서, 아이들과 함께 읽어본다)
http://www.kidkids.net/eduinfo_new/fairy_view.htm?uid=89
‘여름‘이라는 동화로 물놀이에 관한 동화플래시
동화-
잼잼곰 물놀이 할래?-윤여림
(동화를 들려준 뒤-아이들과 함께 오후 활동 시간에 동극을 할 수 있게 한다.)
오후-동시: 바닷속 안녕
동화-수영장에 간 금붕어
새노래
‘맑은 물 흘러가니‘
물이 좋아 물놀이, 물이 흘러서 왔어요!
물놀이, 바닷가에서
(노현태 작사)
산할아버지
신 체 활 동
물을 모아요
-새 노래 시간에 배웠던 노래를 하면서 끝나기 전에 물 옮기고 제자리에 돌아오기-같은 방법으로 물을 모은다.
동극이라고까지는 아니지만, 간단하게 신체활동으로 동화내용을 몸으로 표현해본다.
물놀이 대처방법-선생님이 소리 지르는 것을 보고 아이들도 해본다
(살려주세요!)
노래를 들으며 동요에 맞춰 물장구치기
(오후-물놀이 축제 시에 활동한다.)
물속에 풍덩, 몸으로 느껴보는 물(탐색놀이)
게 임
물을 아껴서 사용해요(물방울 모아 물을 아끼는 그림일 경우 물방울을 한 개 기본판 위에 올려놓을 수 있다.
무엇이 무엇이 필요할까
-물놀이시 필요한 용품 알 수 있는 튜브놀이, 각각 수영하는 아이 준비, 필요한 물건이야기 하며 말을 하지 못한 유아는 튜브를 못 끼움(투호형식)
바다의 경계선
어린이용 풀장
(안전한 물놀이 장소를 알게 하기 위해 경계선을 그을 수도 있고, 어린이용 풀장이 있다는 것을 알 수 있게 그림 자료를 제시해 게임한다.)
후후-빨대공놀이
(물위에 가볍게
뜰 수 있는 탁구공
이나 볼폴공을
가운데에 놓는다.
많은 탁구공이나
볼폴공이 자신의
팀 유아에게
있는 팀이 승리
실 외 활 동
물총놀이를 해요
-색깔 물 넣어
과녁에 맞춰볼
수도 있다.
준비체조를
할 수 있다.
‘몸을 움직 인다’
-물놀이 전에 어떤 동작으로 체조를 하면 좋을까?
-팔, 다리, 허리, 목 등을 어떻게 움직여볼까?
-유아들과 함께 만든 준비 체조를 음악에 맞추어서 해본다.
행사
금요일 오후-즐거운 물놀이(수요일에 배운 준비운동 꼭 하기!!!)
(실외에 물놀이 축제를 위한 시설을 준비해 놓는다. 풀장이라던 지, 일주일간 배웠던 것들을 실천해볼 수
있는 기회로 삼는다)

키워드

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