교육정책론, 의사결정론 과 교육기획론

소개글

교육정책론, 의사결정론 과 교육기획론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 교육정책론과 의사결정론
1. 교육정책의 의미
2. 정책결정 및 의사결정유형과 이론모형
3. 교육정책결정의 원칙과 과정
4. 참여적 교육정책결정 및 의사결정
5. 교육정책결정과 의사결정의 참여자와 제약요인
Ⅱ. 교육기획론
1. 교육기획의 의미
2. 교육기획의 유형
3. 교육기획의 접근방법
4. 교육기획의 원칙과 과정
5. 교육기획의 제약요인

본문내용

Ⅰ. 교육정책론과 의사결정론
1. 교육정책의 의의 – 1)교육정책의 개념
정 책
드롤(Y.Dror) : 정부기관에 의하여 결정된 미래의 행동 지침
프리드리히 (C. Friedrich) : 주어진 환경 속에서 개인 및 단체 내지 정부가
취하는 행동의 제안된 과정
교육정책
코난트(J.B Conant) : 교육에 관한 국가 및 공공단체의 이념
(2) 만족 모형(Satisfying model)
현실적 – 실증적 방법
사이몬(H.A Simon)과 마치(J.G.March)등에 의해 제시
ㅁ 의사결정자의 사회 · 심리적인 측면에서 이루어지는 것이라 할수 있으나
그 만족의 정도가 주관적인 것이므로 의도된 합리성 또는 제약된 합리성의
이론이라고 할 수 있음
ㅁ 보편타당성이 문제가 되며 현상유지적인 보수주의에 빠질 우려가 있다
는 비판 제기

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