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치료적 놀이 활동 계획서
치료적 놀이 활동 보고서
치료적 놀이 활동 보고서
본문내용
써 놀이요법을 시행할 때에도 즐겁게 할 수 있었다. 환아는 처음 귀찮은 듯 무표정으로 일관했으나 첫 게임을 이긴 후 표정이 밝아지면서 계속해서 하자고 했다. 3판을 시행 한 후 다음 판에서는 옆 침상의 환아도 함께 하고 싶다는 의사를 밝혀 함께 시행하였다.
환아는 자신이 이길 때에는 더 없이 기뻐하였으나, 실시자가 이겼을 때에는 몹시 아쉬워하며 좌절감을 느끼는 듯하였다.
이 놀이는 적절한 타이밍에 마치는 것이 중요하다고 생각한다. 그리고 반드시 아동이 이기고 끝나도록 하는 것이 좋을 것 같다. 아동은 놀이가 끝난 후에도 놀이에 대해 계속 생각하고 또 하자고 요구하였다.
무료하고 우울감을 느꼈던 환아가 놀이을 통해 기분을 회복하고 또 놀이를 통해 옆 침상의 환아와도 친해질 수 있는 계기가 되었다.
환아는 자신이 이길 때에는 더 없이 기뻐하였으나, 실시자가 이겼을 때에는 몹시 아쉬워하며 좌절감을 느끼는 듯하였다.
이 놀이는 적절한 타이밍에 마치는 것이 중요하다고 생각한다. 그리고 반드시 아동이 이기고 끝나도록 하는 것이 좋을 것 같다. 아동은 놀이가 끝난 후에도 놀이에 대해 계속 생각하고 또 하자고 요구하였다.
무료하고 우울감을 느꼈던 환아가 놀이을 통해 기분을 회복하고 또 놀이를 통해 옆 침상의 환아와도 친해질 수 있는 계기가 되었다.
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