교육대학원 화학교육 최초합 학업계획서 경희대

소개글

교육대학원 화학교육 최초합 학업계획서 경희대에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 진학동기

2. 학습목표 및 계획

3. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)

4. 졸업 후 희망

5. 자신의 교직 적성 및 이성에 대한 성찰

본문내용

다리 역할을 하고 싶습니다.
제가 이제껏 해온 자기 성찰과 꾸준한 노력을 바탕으로, 경희대학교 교육대학원에서 요구하는 ‘능동·혁신·헌신’의 교육전문가로 성장해 나가겠습니다. 이곳에서 쌓은 배움과 경험이 앞으로의 교직 인생에 든든한 밑거름이 될 것이라 생각하고 있는 바입니다.
5. 자신의 교직 적성 및 이성에 대한 성찰
저는 교직이 단순한 직업이 아닌 학생들의 전인적 성장에 깊게 관여하는 ‘사명’이라 생각하고 있습니다. 이에 따라 스스로의 적성과 인성을 꾸준히 점검하고 성장시키려 노력해왔습니다. 우선 책임감과 인내심을 갖추고 있으며, 타인의 감정을 세심하게 살피고 공감하는 능력이 있다고 자부합니다. 학생 각자의 상황과 고민에 귀 기울이며, 그들의 이야기에 진심으로 공감하는 ‘경청자’로서의 자질이 교직에 적합하다고 생각합니다.
그러나 한편으로는 시간에 얽메이지 않는 성향으로 인해 항상 꼼곰함을 추구하다 보니 작은 실패에도 자책하는 경향이 있어, 이를 극복하기 위해 자기 수용과 건강한 자기 관리 능력을 키우는 데 집중하고 있습니다. 교사로서 학생들에게 긍정적인 본보기가 되기 위해서는 자기 자신을 사랑하고 돌보는 태도가 무엇보다 중요하다고 느낍니다. 이를 위해 심리 상담과 스트레스 관리 기법을 배우며 내면의 균형을 유지하려 노력하고 있다 할 수 있겠습니다.
아울러 변화하는 교육 환경에 유연하게 대응하고자 하는 열린 마음과 끊임없는 자기계발 의지를 가지고 있다고 하겠는 바 새로운 교육 방법과 기술을 적극적으로 받아들이며, 동료 교사 및 학부모와의 원활한 협력을 통해 교육 공동체를 만들어 나가는 데 노력하겠습니다.

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