[장애인편견][장애인인식][장애인][장애][고정관념]뿌리깊은 장애인편견(장애인인식)과 장애인편견(장애인인식)의 원인 및 장애인편견(장애인인식) 관련 사례를 통해 본 장애인편견(장애인인식)의 개선전략 분석

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[장애인편견][장애인인식][장애인][장애][고정관념]뿌리깊은 장애인편견(장애인인식)과 장애인편견(장애인인식)의 원인 및 장애인편견(장애인인식) 관련 사례를 통해 본 장애인편견(장애인인식)의 개선전략 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 뿌리깊은 장애인편견(장애인인식)

Ⅲ. 장애인편견(장애인인식)의 원인

Ⅳ. 장애인편견(장애인인식) 관련 사례 1

Ⅴ. 장애인편견(장애인인식) 관련 사례 2

Ⅵ. 장애인편견(장애인인식)의 개선 전략
1. 지식의 향상(increasing knowledge)
2. 상호작용의 증진(increasing interaction)
3. 행동변화의 강화(forcing behavior change)

Ⅶ. 결론

참고문헌

본문내용

관계없이 사회에 공헌할 수 있다는 인식 등이다.
Gellman은 사회적인 분위기의 변화가 부모의 태도에 영향을 미치며, 아동의 양육 방식에도 변화를 가져온다고 생각했다. 그는 또 장애가 부모의 잘못이 없이도 발생할 수 있다는 인식이 있어야 부모가 장애인 자녀를 인정하고, 또 비장애 아동의 부모는 자기의 자녀가 다른 장애 아동과 교제하도록 허락하게 된다고 했다. 교육은 사회적 규범도 변화시킬 수 있고 개인이나 집단의 행위를 바꿀 수 있는 가장 효과적인 방법이다. 특히 장애인에 대한 편견이 가장 심하게 나타나는 곳이 고용의 현장이기 때문에 고용주에 대한 교육은 매우 중요하다고 하겠다.
편견 이론에 관한한 가장 권위 있는 학자로 인정받는 Allport는 편견을 하는 사람과 편견을 받는 사람들 사이의 동등한 지위에서의 접촉이, 편견을 방지하는데 매우 효과적이라고 했다. 그러나 이 경우에 성격적인 결함이 있는 사람은 제외가 된다. Yuker도 장애인에 대한 편견을 방지하는데 필요한 두 가지 방법을 제안했다. 하나는 편견자가 자신의 부정적인 태도를 인식하는 일이다. 여기에는 물론 변화하려는 의지가 뒤따라야 한다. 또 다른 하나는 편견을 가진 사람과 편견을 당하는 사람들 사이에 친근하고 의미 있는 상호 작용이 이루어지는 일이다. 편견을 없애는 데는 접촉과 상호 작용이 매우 중요하지만 길거리에서 길을 안내해 주는 사람으로서의 만남이나 가난한 장애인을 물질적으로 도와주는 관계로서의 만남, 치료자와 피치료자의 만남 등과 같은 접촉은 편견을 없애는데 크게 도움이 되지 않는다. 그러나 대학의 동급 반에서 함께 공부하는 클라스메이트로서의 만남이나 한 직장에서 같은 종류의 일을 하는 직장 동료로서의 만남과 같은 의미 있고 동등한 위치에서의 접촉은 장애인에 대한 편견을 없애는데 매우 효과적인 것이다.
Ⅶ. 결론
장애인의 일은 결코 남의 일이 아니다. 그런데도 그들을 무관심속에서 방치하며 그들에 대한 편견을 지닌 채 그들이 능력을 발휘할 기회마저 박탈한다는 것은 단견에서 비롯된 것이다. 우리는 일반인들에 대한 교육에서 그들이 장애인들을 보다 잘 이해할 수 있도록 하는 여러 제도가 필요하다. 직접적인 장애 체험, 가상공간을 통한 장애 체험, 자신이 얼마든지 장애인이 될 수 있다는 가능성을 인식하게 하면 우리 사회에서 장애인에 대한 편견이 종식되고, 장애인들이 그들의 인간성을 보호받으며 생활하는 것이 가능해질 것이다.
참고문헌
◇ 이경미, 자본주의와 장애인차별-한국노동시장에서의 차별 기제와 양상, 한양대대학원.
◇ 여준민, 차별금지법 제정으로 장애인 인권 확보해야, 현장 특수교육, 2002
◇ 이경미, 자본주의와 장애인차별 한국 노동시장에서의 차별기제와 양상, 한양 대 석사학위 논문, 1994
◇ 장애인차별금지법 제정 추진연대, 장애인차별금지법 제정 추진을 위한 지역공청회 자료집, 2004
◇ 전광석, 장애인차별금지법 제정 방향과 내용, 서울 보건복지부, 2004.
◇ 히가시 도시히로, 장애인차별금지법 왜 필요한가?, 서울 한국장애인 단체총연합회, 2003

키워드

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