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소개글

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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 영국(잉글랜드)의 자연환경
1. 잉글랜드, 그레이트브리튼, 영국 연방
2. 면적, 기후

Ⅲ. 영국(잉글랜드)의 종교
1. 영국의 종교적 전통
2. 종교와 사회

Ⅳ. 영국(잉글랜드)의 여가활동

Ⅴ. 영국(잉글랜드)의 인물
1. 비틀즈
2. 셰익스피어
3. 윈스턴 처칠

Ⅵ. 영국(잉글랜드)의 교육제도
1. 교육목표
2. 학교제도
1) 취학전 교육(Pre-school Education)
2) 초등교육(Primary Education)
3) 중등교육(Secondary Education)
4) 고등교육(Post-school Education)
3. 교육과정
4. 교과서

참고문헌

본문내용

5년 과정 (스코틀랜드에서는 4년)으로 구성되며, 때론 7년 과정(스코틀랜드에서는 6년)이 있기도 하다. 290만 명의 학생이 공립중등학교에 다녔다. 몇몇 인문학교들과 동성학교들이 계속 존재하고 있지만 이 수준의 교육은 일반적으로 종합적이고 남녀공학이다. 약 20%는 법령에 근거한 졸업할 연령이 지난 후에도 학교에 다니며, 16세에서 18세 집단의 33%는 계속교육의 전일제 교육을 받고 있다. 16-19세 연령의 교육은 중등학교에서 이루어지며 특별교육기관, 전문대학, 그리고 계속교육대학에서도 이루어지고 있다. 영국의 중등학교는 세계 어느 나라의 중학교에 비해 복잡한 체제로 되어있는 특징을 갖고 있다. 1944년 교육법에 의해 삼원체제의 중등학교 즉 문법학교, 기술학교, 현대학교로 체계화되었으며, 1902년의 교육법에 의해 공립중등학교 체제가 시현된다. 1976년의 교육법에 의해 11세 시험이 폐지되기 이전에는 11세 시험 성적에 의해 상위권 약 20%는 문법학교로 그 다음 중위권 학생 25%는 기술 중등학교로 하위권 약 55%는 현대중등학교로 진학한다. 그렇던 것이 1976년 교육법에 의해 시험이 폐지되고 전통적인 삼원체제의 중등학교에 큰 개혁이 일어나서 전국의 중등학교가 교육기회균등의 이념과 자유와 평등의 민주주의 교육이념에 입각하여 종합학교로 개편된다. 이래서 오늘날은 약 90% 이상이 종합학교에 취학하고 있다. 즉 95% 이상이 공립중등학교에 그 나머지는 사립중등학교에 다닌다.
영국의 중등교육은 16세까지는 의무교육이며 학생이 원할 경우 18세까지는 무상으로 교육하고 있다. 중등학교의 학교규모는 대개 600-1000명의 학생을 수용하고 있으며, 학급 규모는 21명, 교사 1인당 학생수는 15명 정도이다. 중등교육 이후의 교육은 크게 고등교육과 계속교육으로 구분된다. 고등교육은 대학교와 전문 기술대학을 중심으로 학위과정을 지칭하고 계속 교육은 그 이외의 여러 칼리지(college)에서 실시하는 교육을 가리킨다.
4) 고등교육(Post-school Education)
고등교육이라고 하면 좁은 의미의 고등교육과 넓은 의미의 고등교육으로 나눌 수 있는데 좁은 의미의 고등교육이라 함은 대학교육에 한한다. 그러나 넓은 의미의 고등교육은 대학교육을 포함한 중등학교 수료 이후의 계속교육과정과 직업 전문과정이나 방송통신과정을 전부 망라한 개방대학체제의 사회교육을 총칭하고 있다. 영국의 고등교육을 좁은 의미로 이해한다면 영국은 보수적인 나라로서 대학교가 수적인 면에서 얼마 안 되고, 대학생수도 학령인구의 약 15% 미만에 불과하다. 그러나 영국의 고등교육을 BA학사학위를 첫째학위라 하고 하는데 이 학위 이상의 자격증을 수여하는 각종 전문재학, 종합 기술대학 그리고 계속 교육기관 등의 교육을 고등교육의 범주에 포함시켜 넓은 의미의 고등교육이라고 이해한다면 전체 해당 학령인구의 30%가 대학교육을 포함한 각종 고등교육기관에서 고등교육의 혜택을 받고 있다고 말할 수 있다.
3. 교육과정
영국은 전통적으로 교육과정 결정권이 형식적으로는 지방 교육청에, 그리고 실제로는 교장이나 일선 교사에 주어져 왔다. 그러므로 같은 연령의 학생이라도 다니는 학교에 따라 전혀 다른 교과목, 또는 같은 과목이라도 서로 다른 내용을 배우는 경우가 많았다. 그러나 교육과정 결정에 중앙정부가 보다 적극적으로 개입해야 한다는 방침에 따라 교육부는 1989년에 국가 교육과정을 제정하여 훈련으로 발표했다. 국가 교육과정의 주요내용을 연령 수준에 따라 국가 차원에서 결정한다는 것과 일정한 연령에 이르러서 학생의 성취도를 국가 수준에서 평가한다는 내용이다. 국가 교육과정에 선정된 교과목은 영어, 수학, 과학 등 3개의 중핵교과와 역사, 지리, 기술, 음악, 미술, 체육, 외국어(11세부터) 등 7개의 기본교과로 모두 10개의 교과목이다.
각 교과목에는 학생이 달성해야 할 하위 성취목표를 내용 영역별로 10개의 수준으로 구분하여 각 연령에서 도달해야 할 수준의 정도를 규정하고 있다. 국가교육과정은 초등학교에서는 중핵교과를 학습하는데 대부분의 시간을 할애할 것을 , 중학교에서는 중핵교과와 기본교과를 거의 모두 학습할 것을 고등학교에서는 교과목의 일부 확장과 선택권을 제한할 것을 요청하고 있을 뿐 구체적인 시간 배당이나 비율을 제시하고 있지 않으며, 단계별로 이수해야 할 교과목, 연간 수업일수, 초 중등학교별의 교과목표 등을 명시하지 않고 있다. 따라서 교과의 편제와 주당 수업 시수는 학교에 따라 차이가 있다. 초등학교의 전형적인 1주간의 수업시수는 27.5시간이고, 중학교는 평균 40시간이다. 그리고 고등학교는 학교마다 사정이 다르나 대체로 연간 40주를 기준으로 1주일에 5일간 수업을 하며, 하루에 보통 7-8시간 수업한다.
4. 교과서
국가 교육과정과 달리 영국의 교과서 제도는 자유 발행제를 채택하고 있다. 따라서 교과서 발행을 전업으로 하는 출판사도 없고, 교육출판업자 협의회나 학교위원회 또는 각 지방교육행정 당국의 교재센터, 교재서비스국과 같은 공영기관이 제작 발행을 맡고 있다. 또한 각 교과서 출판회사는 정부에서 발표한 교과목별 교수요목에 따라 학습 자료를 출한하고 있다. 수업에서 교과서의 활용은 학교급과 각 과목의 성격, 학급편성 방식의 차이에 의해서 달라지지만 대체로 초등학교에서는 영어, 수학, 과학의 중핵교과는 공식 교과서를 채택하고, 중학교는 중등교육 수료자격시험(GCSE)과 관련된 교과서를 주요교재로 교사주도형의 수업을 전개한다. 특히 초등학교에서 사용하는 영어, 수학 등 기초적 교과목의 교과서는 학습단계별로 분책의 시리즈로 제작된다. 초 중등학교의 모든 교과서는 무상대여의 학교 비품으로 대물림을 하며, 각급학교가 구입하는 교과서 비는 해당 지방교육청에서 지불한다.
참고문헌
김현수(2004), 이야기 영국사, 김현수, 청아출판사
나종일(1979), 영국근대사 연구, 경북대학교 출판사
레오나르드 프리드만(2002), 영국정치론, 제주대학교 출판부
박지향(1997), 영국사-보수와 개혁의 드라마, 까치
앙드레 모로아, 신용석 역(1997), 영국사, 기린원
이성순(2004), 유럽문화의 산책, 형설출판사

키워드

영국,   잉글랜드,   영국문화,   잉글랜드문화,   영국의 자연환경