다문화 교육과 동화주의, 역차별에관한 입장 서술

소개글

다문화 교육과 동화주의, 역차별에관한 입장 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 다문화 교육의 동화주의와 다문화주의적 지향에 대한 자신의 의견을 서술하시오.
2. 다문화 정책에서 역차별 논란에 대한 자신의 입장을 서술하시오.

본문내용

아닐까라고 심각하게 고민한 적이 있고 지금 역시 그 고민은 계속되고 있다. 사람의 앞일은 아무도 모르는 것이며 내가 아니라는 이유만으로 다문화 가정에 대한 무관심과 차별, 편견은 있어서는 안 된다고 생각한다.
마지막으로 나의 의견을 정리해보면 다문화 교육에서 동화주의가 필요하지만 지나친 동화주의로의 치우침은 배제해야 한다고 생각한다. 과유불급이라는 말이 있듯이 무엇이든 지나친 것은 모자람만 못하다고 했다. 다문화 가정의 아이들을 한국인이라고 군대식으로 주입 시키는 것이 아니라 사람들의 인식 개선을 통해서 자연스럽게 한국인이라는 것을 받아들일 수 있게 하고, 다른 사람들과 내가 단지 겉모습만 조금 다를 뿐이라는 것을 아무렇지 않게 받아들일 수 있게 해주어야 한다. 그리고 이러한 아이들이 가진 다양성을 잘 살려서 국가적인 경쟁력으로 키워주어야 하며, 이들에 대한 국가적인 지원은 역차별이 아니라 진정한 평등을 실현하는 길이라는 것을 사회과 수업이 책임지고 가르쳐 주어야 할 것이라고 생각한다. 따라서 사회과 수업이 이루어야 할 목표는 지식의 전달도 있지만 이와 같은 가치의 형성과 관련된 문제가 많기 때문에 신중하게 이루어져야 하고, 항상 생각하는 교사가 되어야 한다고 생각한다.
<참고 문헌 및 사이트>
http://onnurian.jbe.go.kr/ : 다문화 가정 전라북도 교육청 홈페이지
KBS, SBS, MBC 다큐 프로그램 : 인간극장, SOS, 스타킹 등
다음 백과사전
다문화 교육 입문, 아카데미프레스, JAMES A. BANKS지음, 모경환, 최충옥 김명정 옮김
eBOOK : 다문화 교육 프로그램

키워드

다문화 교육,   동화주의,   역차별,   공통사회