[A+ 레포트] 온도와 압력의 역사 및 측정원리

소개글

[A+ 레포트] 온도와 압력의 역사 및 측정원리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

내용요약 (p.1-p.4) - (4장)--------p.1 ~p.4

(1)Part 1. 온도--------------p.1 ~p.2
<온도측정의 역사>
<유리제 온도계>
<저항식 온도계>

(2)Part 2. 압력--------------p.2 ~p.4
<압력 측정>
<압력측정의 역사>
<여러 관점에서의 압력>
<압력 기준>
<McLeod 피스톤 계량기 (Deadweight Piston Gauge)>
<유체 압력계>
<유체 압력계의 보정(Correction)>
<기압계>
<기압계의 보정(Correction)>
<McLeod 계량기>

나의 감상 (p.5-p.7) - (3장)------p.5 ~p.7

본문내용

의 변화는 많은 부분에서 다양하게 영향을 끼친다. 다르게 생각하면 이 서로 다른 분야가 하나의 맥락으로 설명이 가능하다고 생각할 수도 있다. 또한 온도와 압력은 서로 다른 영역을 표현하는 공식에 공통으로 속하여 있으므로 서로 다른 분야를 묶어주는 매개변수로서의 의미를 가지기도 한다는 것을 새롭게 깨달을 수 있었다. 온도와 압력이 변화한다는 한 가지 현상만 으로 정말 여러 가지 의미를 부여할 수 있다는 것을 이제야 알았다. 이렇게 사고의 전환을 가지고 현상, 성질에 대하여 다양하게 새롭게 접근하므로서 우리는 그 본질을 더욱 정확하게 파악할 수 있는 것 같다.
온도(T)와 압력(P)의 역사를 보면서 문득 이런 생각을 해본다. 압력과 온도의 개념은 현재에 와서 더욱 정확하게 정립되어 가고 있다. 하지만 아인슈타인의 상대성이론이 그랬듯이 미래에는 더욱 새롭고 정확한 관점으로 압력과 온도를 바라보게 되지 않을까 하고 생각해본다.
일반화학에서 배운 내용만으로도 온도(T)와 압력(P)에 관한 공식은 거의 10개 이상이 된다. 하지만 그것은 책 전체에 분표 되어 있을 만큼 여러 단원 여러 내용에서 나오는 서로 다른 의미들로 사용되었다. 이번에는 지금까지와는 다르게 온도(T)와 압력(P)을 중심으로 생각해 본 것이다. 매우 충격적이었다. 마치 영화의 조역으로 이름을 날린 사람의 활약상을 묶어서 만든 스페셜 동영상을 보는 듯한 느낌을 받았다. 아니 이번 글에서만큼은 온도(T)와 압력(P)은 주역을 맡았다. 그렇게 평소에 못보던 것을 이번 레포트를 쓰게 되면서 알게 되었다.
고등학교 화학책의 첫 장에서 ‘화학은 물질의 과학’이라고 정의를 해놓고 있다. 위에서 살펴본 것과 마찬가지로 우리는 그 물질에 대하여 여러 가지 방식으로 생각해보고 여러 관점에서 접근해보면서 그 실체에 더욱 정확하게 접근해 나갈 수 있다는 것을 깨달았다.
이번 레포트 과제물 글의 마지막 장을 넘기면서 생각해 보았다. 이번 레포트의 의미는 무엇일까? 이 과정을 통하여 내가 느껴야 하는 것은 무엇인가? 내가 생각해보아야 하는 것은 무엇인가? 내가 결론지은 것은 만약 내가 이 글을 읽고 예전처럼 그냥 넘기게 된다면 그것은 지금까지와 마찬가지로 그냥 지나처가고 시간이 지나면 잊게 되는 그냥 한편의 글이 될 것이다. 이글을 레포트로 쓰면서 내용을 다시 한번 음미 할 수 있고 내 생각을 논리적으로 정리하고 표현할 수 있었다. 정말 한 글자 한 글자 써 내려갈 때마다 보람과 가슴속 타오르는 열정을 느낄 수 있었다. 마지막으로 이러한 소중한 경험의 기회를 주신 ooo 교수님께 진심으로 감사드립니다.
P.S. 마지막으로 느낀 점은 물리화학이라는 과목은 물질에 대한 정확한 개념을 깨달고 그 본질을 탐구하는 과목이므로 상당히 철학적인 면이 있다. 열이란 무엇인가? 온도란 무엇인가? 압력이란 무엇인가? 이러한 질문들은 생각하기에 따라서 상당히 철학적이다. 본질로 파고들수록 철학적이 되어간다. 그 반대로 역사의 저 뒤편에서부터 그 본질을 탐구하면서 궁금증을 알아 나가는 과정 역시 철학적인 과정이었다.

키워드

온도,   압력,   측정,   유압,   유체,   역사,   원리,   개념