난토마토절대안먹어, 동화와 새노래 연계 계획안

소개글

난토마토절대안먹어, 동화와 새노래 연계 계획안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

일 시
기관명
생활주제
활동목표
교육 실습생
대상 연령
소주제
활동영역
시 간
활 동 내 용
지도상유의점 및 준비물

본문내용

라서 노래를 불러 보는 거예요.
7. 다함께 노래를 불러본다.
T: 모두 잘 불렀어요. 그럼 이번에는 처음부터 끝까지 선생님이랑 함께 노래를 불러보기로 해요.
C: 네.
T: 모두 잘 불러주었어요. 그러면 우리 친구들 앞에 나와서 노래 불러 보고 싶은 친구들 있어요? 부르고 싶은 친구는 손을 들어보세요.
C: 그래요. 앞으로 나오세요.
(교사의 반주에 맞추어 노래를 부른다.)
피아노, 악보
마무리
2분
(11:13~
11:15)
8. 노래에 대한 생각과 느낌을 이야기 한다.
T: 오늘 선생님이랑 새노래를 배웠는데 친구들 느낌이 어땠어요?
C: 재밌었어요.
T: 노래에서 제일 재미있었던 부분은 어디였어요?
C: 멋쟁이 토마토. 울퉁불퉁 멋진 몸매요.
9. 활동을 정리한다.
T: 오늘 친구들 노래를 모두 잘 따라 불러서 선생님이 친구들에게 모두 잘했다고 칭찬해주고 싶어요. 친구들, 우리 모두 다 같이 잘했다고 박수 쳐 줄까요?
C: 네.
10. 다음 활동에 대해 안내하고 자리를 정돈한다.
T: 자, 화장실에 다녀 올 친구들은 화장실에 다녀오고, 다른 친구들은 자리에 앉아서 친구들을 기다리도록 해요.
친구들이 다 모이면 (*다음 활동) 을 하기로 해요.

키워드

난 토마토 절대안먹어,   동화,   새노래,   교육계획안,   TC계획안,   유치원,   면접,   수업