로저스 현상학과 사회복지실천과의 관계

소개글

로저스 현상학과 사회복지실천과의 관계 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서 론

Ⅱ. 로저스의 이론 발달 단계

Ⅲ. 인간 중심 상담.
1.인간중심의 치료기법
2.인간 중심 상담의 기술

Ⅵ.면접상황에의 적용

Ⅴ. 결론

본문내용

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선생님, 우리 반 아이들은 제가 시골에서 전학 왔다고 놀리기도 하며 운동장에서 놀 때도 잘 끼워주지를 않습니다. 그래서 무척 속이 상합니다. 지난주에는 차라리 시골학교로 돌아갔으면 하는 생각까지도 했습니다. 선생님 저는 정말 어떻게 해야 할지 모르겠습니다.
1. 사실확인
우리 반 아이들이 네가 시골에서 새로 전학 온 아이라고해서 놀이에 잘 끼워주지도 않고 놀리기까지 한다는 이야기구나.
2. 공감수용
그렇다면 너는 우리 반 애들이 야속하고 원망스럽기도 하겠구나. 내가 왜 전학을 와서 이 런 대접을 받아야하나 하는 생각을 하다보면 화도 나고 후회도 되고 억울한 마음까지 들 었겠구나. 네가 얼마나 답답하고 힘들었으면 시골학교로 다시 돌아갔으면 좋겠다는 생각 까지도 해보았겠니.
3. 성격확인
네 얘기를 듣다보니 전에 학교에 있을 때 너는 성격이 활달하고 친구들과 어울리기를 좋 아하고 원만했던 것 같은데, 또 친구들 사이에서 인기도 좋았고 말이다. 그런 네가 따돌 림을 당하고 거부한다는 생각까지 들었으면 더욱 힘들었겠구나.
4. 숨은 뜻과 숨은 기분
그런데 오늘 네가 이렇게 나를 찾아 온 것을 보면, 네 마음속에 있는 진짜 의도는 우리 반 아이들을 탓하거나 그 아이들의 행동을 나한테 일러주려는 목적이 아니라 “ 어떻게든 아이들과 친하게 지냈으면 좋겠다”는 좋은 의도를 가지고 찾아 온 것 같은데....어떠니?
5. 칭찬, 격려,지지
그런데 내가 오늘 너의 이야기를 들으면서 생각해 보니까, 우리 반 아이들한테 그렇게 놀 림감이 되고 따돌림을 받으면서도 어떻게 하든지 스스로 나서서 이 문제를 해결해야 하겠 다는 생각을 하는 네가 참 기특하다는 생각이 드는구나. 선생님은 너의 그런 면이 참 대 단하다는 생각이 들어.
그리고 내가 보기에 너는 문제를 분명히 파악하고 있고, 문제를 해결하려는 의욕을 가지 고 있는데다가, 혼자서 끙끙 앓고만 있는 것이 아니라 이렇게 터놓고 얘기하고 도움을 요 청 할 그런 적극성이면 꼭 문제를 해결할 것 같구나.
6. 대결, 지적
그런데 오늘 너하고 얘기를 하면서 조금 아쉬운 점이 있는데 얘기를 해도 되겠니? 선생님 이 보기에 너는 친구들이 너에게 잘 대해주기만을 바라고 그것이 잘 안되는 것에 대해서 원망만 하고 있는 것처럼 보이는구나. 새로 전학 온 네가 먼저 우리 반 아이들에게 친절 하게 하고 잘 대해주어서 새로운 친구를 사귀려는 노력을 좀 해야 할 것 같은데. 네 생각 은 어떠니?
Ⅴ. 결론
지금까지 로저스 현상학 이론에 대한 사회복지실천과의 관계를 알아보았다. 로저스의 이론은 이론보다는 치료기법에 관하여 영향을 많이 끼쳤으며, 치료적 관계의 구성요소로서 비위협적인 환경, 비심판적 태도, 공감과 진실성, 무조건적 긍정적 관심, 문제해결자로서의 클라이언트에 중요성을 두고 있다. 이론은 학생들을 중심으로 한 개인 및 집단상담에 광범위하게 적용되고 있다. 내담자가 능동적으로 자신의 상담과정을 이끌어갈 책임을 지도록 한 점이나, 상담에서의 관계 및 태도를 중시한 점 등에서 상담에 기여한 점이 크지만 정의적인 면의 느낌을 지나치게 강조하고 인지적인 면을 거의 무시한 점이나, 정보사용의 배제. 상담목표가 지나치게 일반적이고 포괄적이라는 비난도 있다. 내담자 중심상담은 과거의 상세한 재구성의 필요성을 무시함으로써 치료 절차들이 단순해지고 치료자의 훈련이 덜 요구되었기에, 대면집단 자조집단 등이 발달되게 되어 보다 많은 사람들에게 개인적 성장 및 발전의 가능성을 부여하게 되었다. 그러나 치료자들이 자신의 상담스타일을 개발해 나아갈 수 있게 한 그의 이론적 성향으로 인해 구체적인 치료 프로그램이 우리나라에게 활용되고 있는 사례는 많지 않다.
내담자가 충분히 자기 자신을 표현하고, 모든 결정의 책임을 스스로 할 수 있을 정도로 성장한다면 치료는 종료된다. 따라서 이 치료에는 어떤 개인의 심리에 대한 심오한 이론 같은 것이 개입되어 있지 않기 때문에 큰 부담 없이 언제라도 도움을 받을 수 있는 장점 때문에 오히려 폭 넓게 그의 이론이 활용 될 수도 있다는 것이다. 그래서 그의 이론은 어느 상담자에게나 기본적인 상담의 정신으로 뿌리 깊게 인지되고 있음을 알 수 있었다. 따라서 몇 가지 이러한 약점에도 불구하고 오늘날 로저스의 접근은 개인 및 집단상담 및 심리치료의 분야에서 뿐만이 아니고 교육, 사업 및 결혼 및 가정생활, 그리고 국제관계 등의 분야에서 인간의 문제 해결 및 효율성의 증진을 위한 접근으로 확대, 발전해 가고 있다. 그리고 많은 비율의 상담가나 상담심리학자들이 이 방식을 응용한 상담을 하고 있다. 가까운 사설상담소나 공공상담기관에서 인간중심상담을 받을 수 있고 이 치료는 무엇보다도 대체로 정상에 가까운 사람들을 위해 주로 발전해 왔다는 사실 때문에 일반인에게 좀 더 가까운 상담치료가 될 수 있다는 장점이 있다. 이 연구를 통해서 실제 사회복지실천기술에서 상담기법 중 비심판적 태도, 공감하기, 수용하기 등 많은 기법들이 로저스의 이론에 바탕을 두고 있다는 것을 알았다.
로저스의 인간중심이론이 그런 상담자의 태도, 사람을 대하는 모습을 이론적으로 밝혀준다. 그저 들어주고, 공감하고 경청하는 것인데 라고 생각하지만 이러한 상담자의 태도가 많은 내담자에게 치료에 있어 효과를 보인다고 한다. 이러한 로저스의 이론이 상처있는 많은 사람들을 위해 상담분야에 크게 활용된다고 한다. 로저스가 내담자에게 대했던 상담태도가 너무나 진지하였기에 그가 들어주는 것만으로도 치료가 가능하였다고 전해진다. 우리가 사람을 대할 때, 그가 우리에게 털어놓기 원할 때 그 시간만큼 그를 위해 진심으로 들어주는 자세가 우리에게 필요하지 않을까 생각해본다.
참고문헌
손병덕외, “인간 행동과 사회 환경 - 2판”, 학지사, 2008
연문희, “인간중심상담”, 학지사, 2008
최옥채 외 3인, “인간행동과 사회환경”, 양서원, 2005
Carl R. Rogers, “카운슬링의 이론과 실제”, 학지사, 1998
GERALD COREY, "심리상담과 치료의 이론과 실제", 시그마프레스, 2003
ROBERT D.NYE, “프로이드 스키너 로저스(심리학과 인간이해)”, 중앙적성출판사, 1999

키워드

로저스,   인간중심 치료기법,   인간중심상담,   현상학이론,   내담자중심상담,   상담이론,   인본주의,   사회복지실천