[글로벌 시대와 다문화 시대를 맞이하여 보육과정 현장에 참여하는 보육교사의 자질에 대해 의견 제시]

소개글

[글로벌 시대와 다문화 시대를 맞이하여 보육과정 현장에 참여하는 보육교사의 자질에 대해 의견 제시]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 보육교사의 일반적 역할 및 자질
(2) 글로벌, 다문화 시대의 보육교사 자질에 대한 이론적 고찰

3. 결론 (다문화 시대를 맞아 요구되는 보육교사의 자질에 대한 의견 도출)

4. 참고문헌

본문내용

육활동에 대한 지원요구는, 다문화 가정 영유아를 가르치는데 있어서 한국어 이해 능력 부족으로 인한 언어소통의 문제를 나타내고 있다. 이런 문제점들은 교사들의 적극적 인식의 전환을 요구하고 있는 것이다. 예를 들면, 유아들에게 한국어를 효율적으로 교수할 수 있도록, 현장교육에 적용할 수 있는 프로그램에 대한 교육을 적극적으로 이수해야 하고, 연수를 통해서 배운 프로그램이나 특별활동 프로그램을 계획하고 운영하는데 한발 앞서 생각할 수 있는 진취성이 요구된다하겠다. 또한 보육교사 스스로 편견과 고정관념을 갖지 않도록 노력하고 교사나 성인들은 어린 아이들의 행동이나 태도에 많은 영향력을 미치므로 편견에 대해 상황에 맞게 적절히 반영하고 개입하는 자세가 필요하다. 또한 풍부하고 다양한 환경구성을 제공해주고 적절한 상호작용을 통하여 인적 물적 환경을 균형 있게 제공해주며 다문화 가정유아에 대한 지속적인 이해와 관심, 노력의 자세가 필요하다고 생각한다.
참고문헌 ···············································································
● 이순형 외(2007), 공립보육시설 다문화가정유아의 교육 실태, 농림부 다문화 정착 지원방안
● 김현주 외(2008), 보육교사의 다문화 교육에 관한 인식, 한국아동교육학회 학술논문
● 하영애(2005), 보육교사의 질적 향상 및 처우개선 방안, 석사학위논문
● 이명순(2004), 보육교사의 전문적 자질 향상에 관한 연구, 석사학위논문
● 마르코 마르티니엘로(2004), <현대사회와 다문화주의>, 한울 아카데미.

키워드

글로벌,   시대,   다문화,   보육,   교사,   자질,   의견,   제시