교재(이익섭, 채완)와 고등학교「문법」교과서 요약 및 차이점 비교

소개글

교재(이익섭, 채완)와 고등학교「문법」교과서 요약 및 차이점 비교에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1단원 ‘언어와 국어’
2단원‘말소리’
3단원‘단어’
4단원 ‘어휘’
5단원 ‘문장’

본문내용

수사만 다루고, 따로 장을 달리하여 명사와 대명사를 다루었으며 용언에서는 지시어나, 지정사 등에 대해서 다루고, 품사에 대한 기본적인 개념을 전달하기 위해서 독자들이 이해하기 쉽게 9품사에 대해서 다루었다. 체언은 수사, 명사, 대명사, 관계언은 조사, 용언은 동사, 형용사, 수식언은 관형사, 부사, 독립언은 감탄사로 이에 대한 설명이 제시되었다. 문장에 관련해서 우리 교재는‘문장의 종결’이라는 단원에서 어미의 종류, 종결어미의 종류와 기능, 문장의 유형, 의문문, 반말체 종결어미의 의미 등에 대해 다루었다. 그리고 시제, 피동과 사동, 부정법, 경어법, 문장의 접속과 내포는 각각 한 단원으로 분배하여 깊이 있게 다루었고, 고등학교 문법교과서는 문장에 대한 개념과 문법단위, 문장의 성분, 짜임(홑문장, 겹문장-안은문장, 안긴문장, 이어진문장), 요소(종결, 높임, 시제, 동작상, 사동, 피동, 부정) 에 대해서 다루었다. 명사와 대명사에 우리 교재는 명사 중에서도 의존명사의 특성과 그의 한 종류인 분류사의 특징에 대해서 다루고, 대명사의 특성과 그 종류에 대해 다루며, 3인칭 대명사, 재귀대명사를 상세히 서술하였고, 고등학교 문법교과서는‘품사’단원에서 명사와 대명사를 간단히 다루었는데, 명사는 쓰임에 따라 고유명사/보통명사로 자립성에 따라 자립명사/의존명사로 나누었다. 대명사는 인칭대명사/지시대명사로 나누었다. 우리교재는 격의 의미와 격조사인 주격조사, 대격조사, 속격조사, 처격조사, 구격조사, 공동격조사, 비교격조사, 호격조사 등에 대해서 다루고 또한 격조사의 생략 등에 대해서 다루었고, 고등학교 문법교과서는‘품사’단원에서 조사를 설명할 때 접속조사와 보조사와 함께 격조사를 다루었다. 격조사는 주격조사, 관형격조사, 목적격조사, 부사격조사, 호격조사, 보격조사, 서술격조사 등에 대해서 간략하게 다루었다. 특수조사에 관한 부분에서 우리 교재는 조사 중에는 특수조사가 있는데, ‘는/만/도/조차/마저/까지/나/나마/라도/야’ 등에 대해서 자세히 다루었고, 고등학교 문법교과서는 조사에 대한 종류를 격조사, 접속조사, 보조사로 나누어 특수조사에 대한 언급이 없었다. 또한, 우리교재는 시제에 대해 범주화를 하여, 절대시제와 상대시제, 과거시제와 대과거시제, 회상시제, 관형절의 시제 등으로 나누어 자세히 설명하였다. 고등학교 문법교과서는 ‘문장’단원의 ‘문법요소’라는 소단원에서 시간의 표현을 시제와 동작상으로 나누었으며, 동작상은 과거시제, 현재시제, 미래시제로 나누어 설명하였다. 또한 우리 교재는 피동에서 능동문과 피동문, 피동문의 형식, 피동문의 쓰임과 제약에 대해서 사동에서는 사동문의 구조, 장형 사동문에 대해서 자세히 다루었지만, 고등학교 문법교과서는 ‘문장’단원의 ‘문법요소’라는 소단원에서 피동을 동작주체에 따라 능동과 피동으로 나누고, 사동을 주어가 동작을 직접 하는지, 다른 사람이 시키는지에 따라 주동과 사동으로 나누어 간단히 설명하였다. 부정문에 대해서 우리 교재는 부정문의 종류, 의미와 제약, 단형부정문과 장형부정문에 대해서 자세히 다루었고, 고등학교 문법교과서는 ‘문장’단원의 ‘문법요소’라는 소단원에서 의미에 따라 의지부정/능력부정으로 나누고, 길이에 따라 짧은 부정/긴 부정으로 나누어 간략하게 다루었다. 국어는 경어법이 활발하게 발달한 특성을 가지므로 우리 교재에서는 경어법을 주체경어법, 객체경어법, 상대경어법에 대해서 상세히 다루었고, 상대경어법에 있어서 해라체, 해체, 하게체, 하오체, 해요체, 합쇼체로 나누어 설명하였지만, 고등학교 문법교과서는‘문장’단원의 ‘문법요소’라는 소단원에서 높임의 표현을 대상에 따라서 상대 높임법, 주체 높임법, 객체 높임법으로 나누어 간단히 설명하였다. 마지막으로 우리 교재는 접속과 내포에서 접속에서의 중문과 복문, 접속문의 특성, 단어 접속과 구 접속에 대해서 다루었고, 내포에서는 관계절과 보문, 인용문, 보조용언 구문에 대해서 다루며, 내포에 사용되는 명사형 어미, 부사형 어미에 대해 다루었고, 고등하교 문법교과서는 ‘문장’단원의 ‘문장의 짜임’이라는 소단원에서 문장을 홑문장과 겹문장으로 나누고, 겹문장을 안은문장과 이어진문장으로 나누었다. 안은문장속의 안긴문장에는 명사절, 관형절, 부사절, 서술절, 인용절이 있고, 이어진문장에는 대등, 종속적인 문장에 대해 간략하게 서술하였다. 고등학교 문법교과서는 우리 교재에서는 다루지 않았던 중세 국어의 문법에 대해서 부록에 다로 실어 중세 국어의 문법에 대해 다루고 있다.

키워드

국어문법론,   문법 교과서,   이익섭 ,   채완,   합성어,   복합어