[국어 임용고시]문법 - 논쟁문제 정리 서브노트

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본문내용

지정사
※지정사 설정에 긍정적→서술격 조사라는 일반 조사와
완전 다른 조사 명칭 설정할 필요가 X
①지정사(독립품사 설정..용언의 하나)........최현배→남기심
②용언화 접미사..........최근 논란
③매개모음 ‘-이’......사람이다/ 도시이다(선행성분의 자음.모음여부)
←but,학교이다/ 학교다 가능→타당성X
접속 조사
와/과.........하고. 이며. 에다. 이랑
격식체......비격식체
문어체......구어체
※후행체언에서의 분포를 살펴보면 ‘하고’가 가장 많이 사용된다.
격식체<비격식체에서 접속조사의 후행체언 접속이 허용됨
목적격 조사 을/를의 나타남 여부에 따라 격식체/비격식체 구별
단순히 두 체언만 연결시킬 때는 와/과가 흔히 쓰임
but, 문장 속에서는 ‘하고’가 가장 널리 사용됨 의미
와 / 과/ 에다................하고................................이며.이랑
격식체...............
선행체언에만..................선행+후행 다 가능....
(아주 자연스러움).....어색함
비격식체...........
후행체언에 어색.............아주 자연스러움.......어색함
보조사-은/는/
은/는①대조의 의미
②주제어(화제제시어)-구정보 제시....귤은 노랗다.
※신정보 제시.....귤이 노랗다
보조사-도
도-“역시”의미........극단성과 관련
마저 조차 까지 와의 의미 변별 X
마저>조차>까지>도..........극단성 정도성의 순서
7차 문법
학교문법의 문제점
전통문법(이견)
연결어미
※연결어미-용언과 용언을 연결시키는 기능
대등적┑
종속적┚→문장과 문장의 연결. 문장 차원의 기능 함
⇒대등적/종속적으로 이어진 문장
보조적→문장차원의 표지 X
(보조용언이 보조적 연결어미와 함께
화자의 심리상태 나타내는 양태표지로 처리 가능)
보조적 연결어미
아/어 게 지 고
아/ 고→보조적 연결어미
게/ 지→종속적 연결어미
부사형 전성어미
게 도록 아서/어서 니// 이..
※한 가지 국어 현상에 대해 2 가지 기능을 설명함
1. 부사형 전성어미 → 부사절(을 안은 문장)
2. 종속적 연결어미 → 종속적(으로 이어진 문장)
⇒통일성 요함
관형사형 전성어미
ㄴ, 는 ㄹ, 던,
ㄴ, 는 ㄹ,(만 설정.............던 제외)
회상의 ‘-던’
‘-던’을 관형사형 전성어미
더(회상 선어말 어미)+ㄴ (관형사형 전성어미)

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