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문법
학교문법의 문제점
전통문법(이견)
연결어미
※연결어미-용언과 용언을 연결시키는 기능
대등적┑
종속적┚→문장과 문장의 연결. 문장 차원의 기능 함
⇒대등적/종속적으로 이어진 문장
보조적→문장차원의 표지 X
(보조용언이 보조적
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문법
전통문법(이견)
한자어
형태소 분석
분석방법 제시 X
1.원래)한자어-개별적 의미 O
문제점)언중-실질형태소로 인식
실질형태소의 범위문제?
2.고영/남기-한자어는 각각 분리
(대치의 원리 적용)
예외)①가차(음차)어-이태리 파리
②중국에
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1. 문장의 성분
1. 문장과 문법 단위
2. 문장 성분의 종류
(1) 서술어와 주어
(2) 목적어와 보어
(3) 관형어 부사어 독립어
2. 문장의 짜임
1. 문장의 짜임새
2. 안은 문장과 안긴 문장
(1) 명사절을 안은 문장
(2) 관형절을 안은 문장
(
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3. 단어
1. 단어의 형성
1.형태소
2.단어의 형성 (1)파생어
(2)합성어
2. 품사
1.체언: 명사, 대명사, 수사 (1)명사
(2)대명사
(3)수사
2.관계언: 조사 ⑴격조사
⑵접속조사
⑶보조사
3.용언: 동사, 형용사 ⑴동사, 형용사
⑵보조용언
(
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