2009년 2학기 놀이지도 기말시험 핵심체크

목차

제1장 아동 놀이의 이해 제2장 놀이이론 제3장 놀이의 발달 제4장 놀이와 아동 제5장 놀이에 영향을 주는 변인 제6장 장애 아동과 놀이 제7장 치료에서의 놀이의 활용 제8장 놀이환경 제9장 놀잇감 제10장 놀이지도 제11장 놀이활동의 실제 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함)

본문내용

제1장 아동 놀이의 이해 1. 놀이의 개념 (1) 놀이의 정의 ① 아동은 놀이를 하는 동안 신체적, 사회적, 정서적, 언어적, 인지적으로 발달해 간다. ② 실러: 잉여 에너지를 소모하는 활동 ③ 프뢰벨: 인간 본성의 자유로운 활동의 표현이며 연습 (2) 놀이의 특성 ① 내적으로 동기유발된 것 ② 목표 지향적이 아니라 과정 지향적 ③ 자발적으로 선택된 것 ④ 비사실적 속성이 있음 ⑤ 자발적으로 선택된 것 ⑥ 즐거운 것 ⑦ 규칙이 있음 (3) 놀이의 분류 ① 인지놀이: 인지적 행동을 토대로 하는 놀이 - 중략 - 1. 피아제에 의하면 전 조작기의 유아의 놀이는? ① 기능놀이 ② 구성놀이 ③ 상징놀이 ④ 규칙 있는 게임 [해설] 상징놀이 전 조작기의 놀이로서 상징의 동화적 조작이 이루어지는 것 [정답] 3 - 중략 -