[아동복지정책] 아동복지정책

목차

Ⅰ. 서론 ------------------------------------------------ p2
1. 문제제기--------------------------------------------------p2
2. 아동관련 복지정책-------------------------------------------p3
3. 아동의 문제------------------------------------------------p4
4. 지난 50년 간 사회면에 나타난 아동의 문제------------------------p6
5. 아동복지의 필요성------------------------------------------p11

Ⅱ. 우리 나라 아동복지정책의 연혁-------------------------------p13
1. 아동복지정책의 이해-----------------------------------------p14
2. 아동복지정책의 분석-----------------------------------------p17

Ⅲ. 아동복지정책의 분석방법------------------------------------p18
1. 정책형성 과정 분석------------------------------------------p18
2. 정책내용 분석---------------------------------------------p20

Ⅳ. 우리나라의 아동복지정책 분석--------------------------------p21
1. 정책목표와 가치체계----------------------------------------p21
2. 정책유형별 내용분석----------------------------------------p22

Ⅴ. 우리나라 아동복지서비스------------------------------------p24
1. 지원적 서비스----------------------------------------------p25
2. 보완적 서비스----------------------------------------------p27
3. 대리적 서비스----------------------------------------------p28

Ⅵ. 우리나라 아동복지 서비스의 운영실태--------------------------p31
1. 지원적 서비스----------------------------------------------p31
2. 보완적 서비스----------------------------------------------p34
3. 대리적 서비스----------------------------------------------p41

Ⅶ. 외국의 아동복지 서비스의 운영 실태---------------------------p46
1. 지원적 서비스 - 아동학대-------------------------------------p46
2. 보완적 서비스- 보육서비스------------------------------------p49
3. 대리적 서비스 - 입양서비스 ----------------------------------p55

Ⅷ. 우리나라 아동복지 서비스의 개선방안--------------------------p57
1. 지원적 서비스----------------------------------------------p57
2. 보완적 서비스의 활성화 방안-----------------------------------p59
3. 대리적 서비스의 활성화 방안-----------------------------------p61

핫이슈1. 법이란 이름의 폭력 - 성폭행 피해 아동의 인권침해---------p66
핫이슈2. 당신의 자녀는 안전하십니까?-----------------------------p68
참고문헌----------------------------------------------------p72

본문내용

긍정적으로 영향을 주고 있다. 그러나 대중매체가 지나치게 인기에 몰두하여 안전 불감증을 고취하는 장면이 많이 방영되고 있다. tv 드라마와 광고에서는 연일 과속을 찬양하고, 교통법규를 위반하는 것이 젊음이고 낭만인 것처럼 묘사되며, 위험함 행동이 멋지고 용감한 것인 듯 미화하고 있다.
대중매체가 국민의 안전의식 불감증에 어느 정도 책임을 느끼고, 대중매체에 종사하는 사람들이 안전의식에 대한 교육을 받고, 대중매체의 안전의식 고취의 역할을 책임감 있게 수행할 수 있어야 한다. 그래서 대중매체에서 안전의식에 대한 의도적인 학습 뿐 아니라 일관성 있는 반복적 시법을 통해 안전문화가 형성되어야 한다.
(3) 안전한 가정문화 조성을 통한 아동안전 환경 강화
유아의 사고가 주로 대부분의 시간을 보내는 가정 내에서 자주 일어나고 있기 때문에 가정의 안전 확보는 안전전문가 집단이 투입되기 직전까지 유아와 그 부모가 중심이 되어 추진하는 방법이 더욱 주용하고 그 추진방법은 일상의 약속과 규범을 성실하게 준수하고, 전문교육기관 등을 체계적이고 철저한 학습을 통해 가능해질 수 있다.
) 한국안전생활교육회,1993.
가정내에서는 가구, 창문, 바닥제, 난방기구, 세제, 미끄러운 바닥, 세면대 높이, 싱크대, 찬장과 서랍, 가스 렌지, 튀김용 기름, 쓰레기통 등 방, 거실, 욕실 및 부엌의 시설 및 설비, 승강기, 에스컬레이터, 콘센트, 전선 등 전기제품, 장난감(납 등 유해원소 및 유해지점토, 유해페인트류가 함유된 경우), 그네, 미끄럼틀, 오르기 기구, 시소 등 놀이터, 골목길, 자동차, 기차, 지하철, 횡단보도 등 교통, 화학성 유독 물질, 모기약 등의 살충제, 본드 등 유해물질을 비롯하여 유아 유괴 및 성폭력에 이르기까지 다양하게 존재한다.
따라서 사회단위의 가장 기초인 가정의 안전문화 정착을 통하여 아동 안전사고는 줄여나갈 수 있다. 어려서부터 아동에게 사고방식과 행동양식을 안전의식으로 습관화시킴으로서 조기 형성된 안전문화를 성인생활에까지 정착시키는 것이다. 그러므로 부모의 안전의식 제고를 위한 노력이 시급히 요구되기도 한다. 지금까지는 가정 내 아동안정사고 에 대한 사회적 관심이 거의 없어 아동 안전은 보호자의 주관적 경험에 의존하고 있었을 뿐 이를 예방하기 위한 실천적이고 구체적인 예방 대책이 마련되지 못한 실정이었다. 따라서 가정 내 아동 안전사고 예방을 위하여 아동용 물품 및 가정 내 각종 구조물에 대한 안전기준을 만드는 등 범국가적 차원의 종합적인 안전대책이 마련을 위한 정책적 배려가 필요하다.
(4) 제품 또는 시설 안전기준의 제정
우선, 아동용품에 대해서 중금속, 색상, 내구성, 구조, 규격, 성능, 관리방법, 취급 및 판매기준 등에 관한 규제를 하고, 각종 위해물질의 사용을 엄격히 통제하고 안전장치의 부착을 의무화하면서, 아동용 각종 시설물에는 아동의 접근 또는 사용을 방지하기 위한 각종 안전표시의 부착과 안전장치의 설치를 의무화 하도록 규정해야 한다. 예를 들면, 미국의 경우 두뇌손상을 막기 위한 헬멧의 의무적인 착용, 놀이감의 안전을 제시한 '아동안전보호법'이 1994년에 제정되었고, 화상사고를 막기 위해 28개 주에서는 온수의 온도를 50도로 조절하는 기구를 착용하는 법규와 아동이 있는 시설에 연기탐지기를 설치의 의무화와 방염처리가 된 제품 사용의 의무화를 규정하고 있는 소방법이 제정되어 있다.
) 윤선화, 1999.
(5) 아동 안전사고의 관계자료 수집 및 연구조사를 강조
대체로 표집된 종합병원을 정보원으로 활용하여, 수집된 자료는 아동 안전정책의 우선 순위 결정 및 안전기준의 제정에 사용하고, 사고예방교육 및 홍보자료로도 활용할 수 있다.
(6) 안전교육 및 홍보를 통한 아동 사고예방 전략 강조
OECD 국가는 대부분 학교와 유치원 등에서 아동 안전교육을 의무화 하고 있다. 취학전 아동에 대한 안전교육은 주로 부모나 교사뿐 아니라 아동에게 직접 실시함으로써 사고를 예방할 수 있다.
) 이재연(2002). 아동을 위한 안전문화 탐색. 아동권리연구, 6(1), 51-73
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