유배지에서 온 편지 지도안

소개글

유배지에서 온 편지 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 교재 및 단원명

Ⅱ. 학습 환경 : 고등학교 1학년 남녀혼반 중상위 학급 지도수업.

Ⅲ. 단원개관

Ⅳ. 구성 방향

Ⅴ. 단원학습목표

Ⅵ. 단원 학습 계획

Ⅶ. 지도상의 유의점

**지도안.

본문내용

한 내용을 참고하여 편지글의 특색과 독서를 하면서 얻을 수 있는 소통의 즐거움에 대한 느낀 점을 정리해 보자.
21세기에 할아버지의 편지를 받은 손자의 입장이 되어 답장을 간단하게 써 보도록 지도한다.
학생의 발표 후 교사의 부연설명을 활용하여 보완한다.
편지글의 요지를 참고하고 문맥의 의미를 살펴 정리한다.
학습 안내에 따라 근검절약의 미덕을 강조한 정약용의 삶을 이 시대에 다시금 재조명해 본다.
그에 대한 자신의 입장을 간략하게 답신 형식으로 작성해 본다.
모르는 어휘는 다시
확인한다.(묵독)
글쓴이가 주장을 제시하는
과정을 파악하고, 편지의
역할을 확인하여 그것이 나의 사고에 영향을 준 결과를 친구들과 토론하여 정리해 본다.
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발표학습















토의 학습











발표 학습





단원의 내용을
음미하고 조망
하는 데 주안점을 둔다.
글 전체의 내용적 범위 안에서 파악하도록 유도한다.
사전 활용
어휘의 의미
관계도 파악하
도록한다.
유인물 활용
정리
학습 내용
정리
형성평가
차시 학습
예고 및
과제 제시
단원 학습의 주안점을
질문을 통하여 확인한다.

평가지 활용
과제부여 : 박지원의 열하일기 발췌문을 주고 정약용과 박지원의 견해차에 대한 자신의 의견을 간략히 서술해 온다.
발표 후 학습 내용을 숙지
하고 미비점은 보완한다.
문제 풀이
학습 내용 체계화
과제 학습 내용 인지하고
차시 학습 사항을 예측해
본다.
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유인물 활용

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