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소개글

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목차

Ⅰ. 이야기치료의 함의
1. 이야기적 사고의 제안들
2. 이야기치료의 함의

Ⅱ. 이야기치료의 개념적 배경
1. Transmission of Cultural Beliefs, Values, and Knowledge
2. Transmission of Family Lore, Values, and Wisdom
3. Communication About the Self

Ⅲ. 이야기치료의 특성

Ⅳ. 이야기치료의 가정

Ⅴ. 이야기치료의 단계별 치료방법
1. Instructions(지시)
2. Child`s Story(아이의 이야기)
3. Commercial Breaks(휴지기)
4. Therapist`s Story(치료자의 이야기)

참고문헌

본문내용

수 있다는 것을 아는 것 또한 중요하다.
이야기 속의 어떤 인물이 아이의 실제 삶의 인물들을 나타내는지 결정하는 것에 더해서, 표현되고 있는 감정과 욕구의 본성과 힘 그리고 그 기원과 목표 그리고 표현의 이완을 탐구하는 것 또한 필수적이다. 이와 유사하게, 아이가 이야기 속의 어려운 내용을 처리하는 데 도움을 준 대처전략뿐만 아니라 감정과 욕구의 표현과 경험에 대한 방어도 평가될 필요가 있다. 아이 자신의 감정과 욕구가 탐구된 후에, 동일한 과정이 이야기의 인물들의 감정과 필요와 그 인물들이 나타내는 실제 인물들에 대해서도 반복될 필요가 있다. 개개 인물에 대한 평가가 있은 후에, 이야기의 전체 분위기에 관심을 가질 필요가 있다. 전체 분위기는 아이의 집 환경 분위기뿐만 아니라 아이 자신의 정서적 상태에 관해서도 많은 것을 말해 줄 것이다. 이야기 속에서 추운 날씨는 집의 정서적 냉랭함의 반영일 수 있다. 이야기 속의 생기 부족은 가족 내에서의 기쁨과 상호작용의 부족을 나타내는 것일 수 있다. 적대적인 내용은 아이 혹은 그가 아는 세상 속의 동일한 정서를 반영할 수 있다.
궁극적으로 치료자는 성인 환자의 꿈의 해석과 동일한 방식으로 이야기에 대한 역동적인 해석을 시도할 수 있다. 이야기의 교훈은 일반적으로 이러한 문맥에서 특히 유용하다. 왜냐하면 그것은 아이의 관심과 그것들의 기원과 의미를 결합시키는 경향이 있기 때문이다. 예를 들어, 위의 이야기의 앞부분의 교훈 “너무 많이 먹지 마라 그렇지 않으면 큰말처럼 미쳐간다.”는 치료자가 큰말로 표현된 아이의 아버지의 억제하는 성격을 인식하는데 도움을 준다. 유사하게, 이야기 속의 작은 말이 또 다른 작은 말에 의해 영향을 받는 다는 사실은 가족 내의 유아들 사이의 형제간 경쟁의 주제를 암시한다. 치료자가 아이의 이야기의 의미를 이해했다고 믿을 때, 그는 원래 이야기에서 표현된 요구, 감정, 방어들을 전달할 대안적 이야기를 구성할 필요가 있다.
4. Therapist\'s Story(치료자의 이야기)
치료자 이야기의 가장 중요한 면은 아이의 문제에서 표현된 갈등과 감정의 이상적인 해결이다. 치료자는 아이의 것과 동일한 등장인물을 사용하고 이야기를 동일한 구조 속에 둔다. 그러나 표출된 아이의 문제와 갈등에 더 건강한 해결을 포함시키기 위해서, 결말을 약간 변형시킨다. 이러한 접근은 아이가 알고 있는 대안과 선택사항들을 크게 증가시키고 문제에 대한 대안적 대처 기술과 방법을 제시하는 데 도움을 준다. 아이에게 제공된 해결책과 대처방안들이 아이의 가족 환경 내에서 허용될 수 있어야 한다는 것이 중요하다. 치료자는 부모가 자유롭게 표현된 부정적 정서를 다룰 수 있다고 확신하지 못할 때, 아이에게 부모에게 화난 감정에 대해서 말해야 한다고 말하는 것은 부적절할 뿐 아니라 위험하다. 그래서 해결책과 대안들은 아이의 요구와 감정뿐만 아니라 아이의 삶에서 중요한 성인의 필요와 감정에도 맞아야 한다. 이 이야기는 아이가 개선의 다음 단계로 나아가도록 도전하는데 도움을 준다. 이야기가 아이의 역할에 대한 긍정적인 재고를 구체화하면, 치료자는 아이를 위한 치료의 다음 단계로 나아가도록 제시한다.
참고문헌
고미영, 이야기 치료에 적절한 질문기법, 한국가족치료학회 추계학술대 회자료집, p 10-18, 2000
송성자·정문자, 경험적 가족치료 - Satir이론과 기법, 서울 : 중앙적성출판사, 1994
이재연·서영숙·이명조, 아동상담파 치료, 서울 : 양서원, 1995
우한용 외, 서사교육론, 서울 : 동아시아, 2001
양유성, 이야기치료의 한국적 적용에 관한 연구, 한국가족치료학회지 제 8권 2호
이야기치료, 학지사, 2004

키워드

이야기치료,   이야기,   치료,   언어,   이야기치료방법