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소개글

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목차

Ⅰ. 음성(목소리, 말소리)의 요소
1. 풍부한 음질
2. 다양한 어조
1) 높은 어조
2) 낮은 어조
3. 성량의 조절
4. 속도의 다양성
1) 음속을 늦추어야 할 경우
2) 음속을 빠르게 할 경우
5. 분명한 음절
6. 정확한 발음
7. 휴지

Ⅱ. 음성(목소리, 말소리)과 음성장애
1. 급성 및 만성 후두염
2. 위산역류성 후두염
3. 성대결절
4. 성대폴립
5. 후두양성종양(성대낭종, 유두종, 육아종)
6. 성대마비
7. 경련성 발성장애
8. 근긴장성 발성장애
9. 변성 발성장애
10. 기능성 발성장애

Ⅲ. 음성(목소리, 말소리)과 음성상징

Ⅳ. 음성(목소리, 말소리)과 음성학
1. 음성학의 정의
2. 음성학의 종류
1) 생리음성학
2) 음향음성학
3) 청각음성학

Ⅴ. 음성(목소리, 말소리)과 음성문자

Ⅵ. 음성(목소리, 말소리)과 음성데이터
1. 음성 데이터의 수록과 편집
1) 수록 및 방법
2) 발성내용의 제시
2. 음성 데이터베이스 작성, 관리

Ⅶ. 음성(목소리, 말소리)과 음성정보기술
1. 개념
2. 특징 및 중요성
3. 국내외 산업현황
4. 응용분야

Ⅷ. 음성(목소리, 말소리)과 웹기반음성강의

참고문헌

본문내용

심이 모아져야 할 것이다.
Ⅶ. 음성(목소리, 말소리)과 음성정보기술
1. 개념
ㅇ 음성정보기술(SIT)이라 함은 기계가 인간의 音聲情報를 자동으로 認知 또는 데이터베이스된 音聲情報을 서로 結合시켜 發聲하는 신호처리 기술임.
ㅇ 관련기술분야 : 음성인식, 음성합성, 화자인식, 음성압축, 자연어처리(자동번역), 음성문서작성 등.
* SIT : Speech Information Technology
2. 특징 및 중요성
ㅇ 음성정보기술산업은 IT산업의 핵심산업으로 21세기에는 사람의 목소리를 알아듣는 컴퓨터 등이 최대의 히트상품으로 부상될 전망이다. 음성정보기술은 통신, 컴퓨터 등에 적용하기 위한 기술통합형 산업이다.
- CTI업계 부상 및 컴퓨터, 통신, 가전, 자동차 등의 업체와 기술통합.
* CTI(Computer Telephony Integration) : 컴퓨터와 통신을 결합시키는 기술
ㅇ 음성인식 및 합성기술을 응용한 고성능의 서비스 및 시스템 개발을위해서는 다양한 상황에서 대규모로 구축된 음성DB가 필요.
- 각국에서는 정부의 적극적인 지원 및 산학연 컨소시움 형태로 구축하여 공동활용하고 있다.
- 우리도 한국어의 특성에 맞는 음성 DB의 조직적이고 체계적인 구축 및 보급이 시급하다.
3. 국내외 산업현황
ㅇ 세계시장은 가전, 게임, 정보통신 등의 기존 시스템분야에 음성인식 및 합성기술이 추가되면서 급속한 성장
- 세계시장규모는 2000억불로 연평균 80%이상 성장예상(telephony worldwide)
ㅇ 국내 시장규모는 3억불 규모이며 연평균 75% 성장전망
- 국내 업체는 내수위주이나 일부 선도업체들은 세계시장 진출 마련 중
- 원천기술개발업체는 20개, 응용제품개발업체는 100여 업체
4. 응용분야
ㅇ 최근 지능형 음성인식 기술이 개발되면서 PC를 비롯한 휴대폰, 양방향 TV, 자동차 등에 적용
- 음성처리기술 응용분야
PC
양방향TV
자동차
휴대폰
◇음성입력 프로그램
- IBM, Gateway
등의 PC에 내장
◇음성명령기능 내장
- 영국에서 서비스 개시
◇실용화 예정
- DaimlerChrysler,
BMW가 기술선도
◇음성인식 웹브라
우저 내장
- Nokia, Motorola
등의 휴대폰에 내장
ㅇ 국내에서 상용화 진행 중인 응용분야는 음성전화 연결, 자동응답(ARS, 음성합성), 음성메일, 자동언어번역 등으로 구분된다.
- 현재 음성기술을 이용한 증권정보시스템, 음성 다이얼 시스템, 철도정보 안내 시스템 등이 개발되어 서비스 중
Ⅷ. 음성(목소리, 말소리)과 웹기반음성강의
웹 기반 음성강의란 강사가 컴퓨터 화면에 제시되는 프레젠테이션 자료를 보면서 멀티미디어 PC에 장착된 마이크를 사용하여 직접 음성으로 설명해 가는 교수 형태를 말한다. 학생들은 한 장소에 소집할 필요는 없지만 웹 기반 자율학습에 비해 전통적인 강사 위주의 교실수업과 여러 면에서 유사한 교수-학습 형태라고 할 수 있다.
교수의 미리 제작된 프레젠테이션 자료는 교수의 육성 설명과 함께 학습자의 컴퓨터 화면에 제시되며 교수가 라이트 펜이나 그래픽 타블렛을 사용하여 화면에 판서하는 내용은 학생화면에도 그대로 보여 진다. 이러한 음성강의는 실시간 또는 비실시간으로 운영될 수 있다. 실시간 음성강의란 교수와 학생들이 약속된 특정시간에 사이버 공간상에서 만나서 교수-학습활동을 진행해 가는 것으로 실시간 상호작용이 가능하다는 장점이 있다. 학생이 학습도중 질문이 있으면 화면에 지정된 아이콘을 클릭하게 되고 그 신호가 교수의 화면에 나타나게 된다. 교수가 학생에게 발언권을 부여하면 학생은 자신의 PC 마이크를 활용하여 질문할 수 있고, 다른 학생들도 질문하는 학생의 음성과 교수의 답변을 청취할 수 있다. 학생들 간 음성을 통한 상호작용은 가능하지 않지만 텍스트 채팅은 가능하다. 교수의 강의 도중 학생들은 기존 강의실에서 주고받던 속삭임에서 진지한 토론에 이르기까지 실시간 채팅기능을 사용하여 실시할 수 있다. 한편, 학생들은 교수의 강의 도중 교안을 자신의 속도로 브라우징할 수 있으며, 하이퍼텍스트 기능도 활용할 수 있다.
실시간 음성강의 시스템을 활용하여 교수는 학생들에게 간단한 퀴즈를 실시할 수 있고 참여하고 있는 학생들 중 선택하여 질문을 던질 수도 있어서 활발한 상호작용적 class를 운영해 갈 수 있다. 이러한 실시간 세션은 학생-교수간의 질의응답을 기존의 방법보다는 좀더 자연스러운 음성을 통하여 실시간으로 실시할 수 있어서 학습에 있어서 상호작용성 증진시킬 수 있고, 학습자들에게 소속감 부여 등 상당한 동기유발 효과가 있다고 보여 진다. 그러나 이러한 장점에도 불구하고 어느 한 특정시간에 교수와 학생이 컴퓨터에 접속해야 한다는 것은 교수, 학생 모두에게 큰 부담이며, 원활한 실시간 운영을 위해서는 운영자에게 어려운 점이 많다. 삼성SDS의 사례를 보면 실시간 세션에 참석하는 학생들은 전제 수강자의 5% 정도에 지나지 않았고, 많은 수강자들이 상호작용 참여에 매우 소극적이었다.
비실시간 음성강의는 2가지로 구분될 수 있다. 첫째, 실시간 음성강의에 참여하지 못한 학생들을 위해 교수-학습자간 상호작용 데이터를 포함한 실시간 강의를 그대로 서버에 저장하였다가 학생들이 편리한 시간에 서버에 저장되어있는 음성강의를 호출하여 사용할 수 있는 경우를 말한다. 두 번째 경우는 처음부터 주문형 강의로 만들어지는 경우인데, 먼저 교수가 편리한 시간에 학생들과의 실시간 상호작용 없이 강의를 녹음하고 학생들이 필요한 시간에 호출하여 활용하는 경우를 말한다. 녹음 시 교수는 조교들의 도움을 받아 의미 있는 질의응답 세션을 포함시켜서 학생들의 이해력 및 학습동기를 촉진시킬 수 있다.
참고문헌
김경태·최준혁(1990), 음성데이터베이스의 동향과 구축, 한국음향학회 음성통신 및 신호처리 워크숍
김종덕(2001), 전자 음성 사전 구축을 위한 한글에서 IPA, 연세대학교 언어정보 개발원
김승곤(1986), 음성학, 정음사
문양수(1991), 음성변화에 있어서의 음절의 역할, 인문논총 26
송완용, 음성학 탐구, 독어음성학 개론 제 2권
이현복(1989), 국제음성문자와 한글음성문자, 과학사

키워드

음성,   목소리,   말소리,   음성학,   음성문자