프로이트의 정신 분석이론에 대하여

소개글

프로이트의 정신 분석이론에 대하여에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 들어가면서 1
2. 프로이드의 일생 2
3. 프로이드 정신분석 이론 5
(1) 핵심 내용 5
(2) 정신세계의 구분 6
(3) 성격의 구성 7
(4) 본능 7
(5) 방위기제 7
(6) 성격 발달의 5 단계 8
* 참고문헌 9

본문내용

화난 감정을 다른 대상에게 표출함
7) 억 제 : 바람직하지 못한 생각과 충동을 의식적으로 통제 개인의 의식적인 의도가 있기에 억압과는 다르다.
8) 보 상 : 어떤 분야에서 탁월하여 인정을 받음으로써 다른 분야에서의 실패나 약점 을 보충하여 자존심을 고양시키는 기재
9) 치 환 : 사람의 에너지를 원래의 목표로부터 대용 목표로 전환시킴으로 해서 긴장 을 해소하는 방식
10) 승 화 : 정서적 긴장이나 원시적 에너지의 투입을 사회적으로 인정될 수 있는 행동방식으로 표출하는 것
11) 히스테리 : 사람이 어렵고 힘든 상태에서 잘 벗어날 수 있는 신체적 증상을 발달 시키는 기재
12) 동일시 : 자가가 마치 좋아하거나 존경하는 대상인 것으로 생각함으로 만족을 얻는 기제 ex) 연예인을 자신과 동일시
(6) 성격 발달의 5 단계
프로이드는 인간의 행동에 있어 본능의 역할을 강조. 출생 시 유아는 호흡, 배고픔, 성적 본능의 에너지를 '리비도'라 하고 이것이 집중적으로 모이는 신체 부위를 성감대라고 했다.
1) 구강기
태어나서부터 약1세까지 주된 성감대는 구강(입, 혀, 입술)으로 유아는 구강을 통해 젖을 빨아 먹는데서 성적욕구를 충족한다. 자신에게 만족과 쾌감을 주는 인물이나 대상에 애착을 가진다. 유아가 젖을 충분히 빨아먹지 못하면 욕구불만을 느껴 유아의 성적 발달은 이 시기에 고착된다. 구강기에 고착 현상으로 입술, 손가락 빨기, 과식, 과음, 과동한 흡연과 같은 구강적 특성이 나타난다.
2) 항문기
1세 이후부터 3세까지이며 배설물을 보유하거나 배출하는데서 쾌감을 얻는다. 대소변 가리기 훈련을 하는데 부모가 엄격하게 억압하면 성인이 된후 고착현상이 일어난다. 고착된 결과로는 결벽성이 형성된다. 대소변 훈련은 아이가 성장해서 생산성과 창의성을 발달시킬 수 있는 바탕이 된다.
3) 남근기
3세 이후부터 5세까지이며 성감대가 성기로 옮아간다. 남근기때는 남아가 오이디프스 콤플렉스를 가지게 된다. 이것은 아이들이 이성의 부모에 대한 성적인 애정과 접근하려는 욕망을 느끼는 것을 말한다. 남아는 자신의 어머니에게 성적으로 애착을 느끼게 되고 아버지를 애정 쟁탈의 경쟁자라 생각하며 적대감을 가지게 된다. 아버지가 자신의 성기를 없대버린다는 거세불안을 느끼는데 이를 감소키 위해 아버지에 대한 적대감을 억압하여 아버지에 대해 동일시를 하게 된다. 이 동일시 과정을 통해 어머니에 대한 성적 욕구를 간접적으로 해결하며 아버지로부터 올 수 있는 공격에 대한 불안도 동시에 해결한다. 아버지의 도덕율과 가치 세계를 내면화하고 양심과 자아 이성을 발달시켜 간다. 엘렉트라 콤플렉스란 여아가 아버지에 대해 가지는 성적 애착, 접근을 말하고 남근에 대한 부러운 감정을 갖는다. 아이가 어떤 원인으로 해서 이 단계에서 고착되면 남근기적 성격이 형성된다.
4) 잠복기
오이디프스 콤플렉스 극복후에 아이는 일종의 평온한 시기라 할 수 있는 잠복기에 들어선다. 6세부터 11세까지 지속되며 이 시기에는 아이가 성적 욕구가 철저히 억압되고 위험한 충동이나 환상이 잠재되어 비교적 조용한 시기라 할 수 있다. 이 시기 아이들은 주위환경에 대한 탐색과 아울러 지적 탐색이 매우 활발한 시기이다.
5) 생식기
사춘기가 시작되면서 성적에너지는 다시 분출되고 이전 시기에는 억압되었던 충동이 무의식에서 뚫고 들어온다. 이 시기에는 충동을 현실적으로 수행할 수 있는 능력을 갖추게 된다. 이성에 대한 진정한 관심을 가지고 성숙한 사랑을 하게 된다. 사춘기 이후를 이성애착시기라 한다. 타인인 이성으로부터 성적 만족을 얻으려 하고 이 시기까지 순조로운 발달을 성취한 사람은 타인에 대한 관심과 협동의 자세를 갖게 된다. 프로이드는 청년기 이후의 '개인적 발달과업'을 '부모로부터의 해방'이라고 했다. 프로이드의 발달이론은 인간의 성적 욕망을 지나치게 강조하였으며 인간의 성욕과 거세불안에 지배되는 수동적이고 소폭적인 존재로 보았다는 비판을 받고 있다. 기본적으로 프로이드의 발달이론은 성인 환자의 치료과정에서 얻은 자료를 가지고 정상아동의 발달을 역으로 추정, 설명하고 있기 때문에 과학적 정확성이 결여되고 있다는 결점이 있다.
* 참고문헌
김규수역. 2002 『인간행동과 사회환경』 서울: 나눔의 집.
이인정, 최해경. 2003. 『인간행동과 사회환경』. 서울: 나남출판.
김동배, 권중돈. 2004. 『인간행동이론과 사회복지실천』 서울: 학지사.
이인정, 최해경. 1998. 『인간행동과 사회환경』. 서울: 나남.

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