기술가정 학습지도안

소개글

기술가정 학습지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

■ 단원 지도 계획
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 목표
4. 단원 학습
5. 단원 학습 계열(도식)
6. 단원 지도 계획
7. 단원 지도상의 유의점
8. 단원 학습 평가

■ 본시 학습 지도안

1. 판서안
2. 형성평가

본문내용

을 준다.
※ 해보기
가정 내 행사와 관련된 서비스의 종류를 조사해 보고, 생활에서 현명하게 이용하는 방법에 대하여 이야기해 보자.
※ 심화 학습
출생(백일과 돌), 결혼, 회갑과 관련된 통과 의례의 의미와 특징, 행사 상차림에 오르는 음식의 종류와 그 의미를 조사하도록 한다.
해보기 주제를 주고 모둠별로 생각해 보는 시간을 준다.
해보기 주제에 대해 발표하도록 한다.
심화 학습 과제를 내준다.
모둠별로 해보기 주제에 대해 생각해 본다.
모둡별로 생각한 것을 발표한다.
과제를 받아 적는다.
모둠별로 생각할 시간을 충분히 준다.
수업 과제로 냄을 명시하고 성적에 반영됨도 알려 준다.
단 계
학 습 내 용
교수학습 활동
학습자료 및 유의사항
교 사
학 생
정리
및
형성
평가
(10‘)
1. 본시 수업 정리
- 초대와 행사의 규모와 상관 없이 가정에서 정성껏 준비하는 것이 행사의 의미를 살리고 서로 간에 가까워지는 계기가 된다.
본시 수업을 PPT-⑧을 통해 정리를 한다.
PPT-⑧ 자료를 소리 내어서 읽게 한다.
PPT-⑧ 설명을 경청한다.
PPT-⑧를 소리 내어서 읽는다.
PPT-⑧에 집중 할 수 있도록 한다.
PPT-⑧를 소리 내어 읽으면서 본시 학습을 정리할 수 있도록 한다.
2. 형성 평가
① 가정 내 행사의 의의는?
② 생애 주기에 따른 가정 내 행사의 종류는?
③ 현대 사회에서 행사 전문 서비스 업체가 생겨난 이유는?
④ 행사 서비스를 이용했을 때의 단점은?
PPT-⑩을 보면서 5분동안 형성평가 풀 시간을 준다.
학생들이 문제를 푸는 동안 ‘교과서 P.66~P.69’ 부분을 읽어 차시 예고를 하는데 지장이 없도록 한다.
5분 동안 조용히 형성 평가 문제를 푼다.
문제 푸는데 집중을 하도록 한다.
3. 과제 제시
- 심화학습을 다시 한번 알려준다.
차시 수업까지 과제를 해오라고 전달한다.
본시 과제는 성적에 포함 됨을 전달해 준다.
과제는 차시에 반장에게 내고 제출 반장은 모아서 교사에게 제출한다.
과제를 해오라고 지시한다.
4. 차시 예고
2. 가정에서 손님 접대하기
⑴ 누구를 초대할 것인가
⑵ 어떤 방법으로 접대할 것인가
차시에는 ⑴ 누구를 초대할 것인가 ⑵ 어떤 방법으로 접대할 것인가 에 관한 내용을 배운다고 예고한다.
학생들과 인사한다.
교과서를 보며 차시 수업내용을 확인한다.
바른 자세로 인사를 한다.
예습을 할 수 있도록 유도한다.
수업이 끝날 때 까지 주의 집중을 할 수 있도록 한다.

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