만2세 미만인 영아들의 각 발달 단계별특성에 대해 설명하시오

본문내용

달리기 및 혼자서 계단
오르내리기(24개월)
* 소근육 운동 - 시각, 청각 등과의 협응이 이루어져야지만 가능. 5개월경부터 나타나기 시작하 여 첫돌이 지나면 자기에게 던지는 물건을 제대로 잡을 수 있게 된다.
3. 영아기 심리적 발달
1) 감각 및 지각의 발달
* 감각은 여러 자극에 대한 감각기관의 반응이고 지각은 자극을 해석하는 것
* 청각능력은 출생 후 얼마 되지 않아 곧 성인 수준에 도달하게 되면, 시각의 발달은 인간의 감각능력 중에서 가장 늦게 성숙한다. 1개월경에는 사물에 초점을 맞추고 응시하는 것이 가능해 지고 6개월경에는 시각 정확도가 20% 정도지만 첫돌 무렵에는 시력이 1.0에 가까 워지게 된다.
* 형태지각의 발달로 6개월경에는 낯익은 얼굴과 낯선 얼굴, 남녀의 얼굴을 구별할수 있게 되고, 깊 이 지각의 발달은 침대나 계단에서 굴러 떨어지는 것을 방지하는 기능
* 생후 1주일 정도가 지나면 어머니의 젖 냄새를 구분 할 수 있게 되고, 출생직후에도 여러 가지 맛을 구분하는 것이 가능하며, 첫돌 무렵에는 손의 감촉만으로도 익숙한 물체를 알아 볼 수 있다.
2) 인지발달
* 자극에 자동적으로 반응하는 ‘반사적 유기체’에서 점차 자신의 행동을 통제할 수 있고 사고할 수 있는 ‘생각하는 유기체’로 발달하게 된다.
* 감각운동지능 중 가장 중요한 발달은 '울면 우유를 준다.'와 같은 현상들 간의 이해관계를 이해하는 것이고, 이를 반복적 경험, 실험을 통해 학습하게 된다.
★ Piaget와 Inhelder의 감각운동단계
① 반사기 : 출생이후 1개월까지 - 환경과의 접촉에서 반사행동
② 1~4개월 : 1차 순환반응 - 흥미대상이 있을 때 발견하면 반복행동
③ 4~8개월 : 2차 순환반응 - 환경내의 변화에 흥미를 가지고 반복 행동
의도적 행동시작
④ 8~12개월 : 2차 도식의 협응단계 - 친숙한 행동이나 수단을 사용하여 새로운 결과를 얻으려 함, 의도적이고 목적적인 행동
⑤ 12~18개월 : 3차 순환반응 - 전략을 수정하여 사용, 도식의 변화, 능동적 수단 발견
⑥ 18~24개월 : 통찰기 - 행동결과를 예측, 수단과 목적의 관계를 이해
3) 정서발달
* 정서 - 외적 자극과 개인의 사고과정 및 감정변화 사이의 관계로, 자극에 직면하여 발생하 거나 자극에 수반되는 생리적 변화 또는 눈에 보이는 행동 등의 반응
* 영아의 정서는 출생 시 성숙하며 학습경험을 통해 점차 분화
* 2개월경 불쾌감과 즐거움을 나타내고 3개월경 분노를 나타낼 수 있으며 6개월이 지나면 공포감을 보이고 분노의 표현력이 더 높아진다. 12개월 이후 의기양양해지면서 애정표현도 하고 18개월이 지나면 애정행각을 하고 질투까지 느끼게 되고 부정적인 정서를 숨길 수 있게 된다. 19개월경에는 환희의 감정이 나타난다.
4) 언어발달
* 인지 발달 및 사회성 발달과 밀접한 관련성을 지닌다.
① 울음 단계 - 생리적, 정서적 상태를 알리기 위한 도구
② 옹알이 단계
③ 의사표현이 단순하고 잘 통하지 않는 단계
④ 약간 뜻이 통하눈 단어사용 단계
⑤ 두 단어 이상의 의미 있는 말을 연결하여 사용하는 단계
⑥ 언어기술이 숙달된 단계
* 24개월경이 되면 50개 이상의 단어를 사용할 수 있고, 두 개 이상의 단어로 구성된 구절을 자발적으로 만들어 내며, 의사소통 행동이 증가하고, 언어에 대한 흥미가 높아진다.
* 영아의 언어발달의 특징은 자기중심적 언어사용 이므로 부모의 역할 중요
3. 영아기의 사회적 발달
* 사회성 발달의 기본적 원천은 기질과 모성인물과의 애착관계 형성및 대상 불분변성의 확립
* 애착(attachment): 영아와 보호자 사의의 긍정적 관계를 의미한다. 유아기는 신체 접촉이후 발달에서 애착관계가 중요하다.
* Ainsworth의 애착형성 단계
① 출생~1개월- 빨기, 젖 찾기, 파악 반사를 통해 지속해서 대상에 머물러 있으려 한다.
② 3~6개월- 결정적 시기로 친숙한 몇 사람에게만 선택적 반응을 보이고 낯가림을 하는 시기
③ 7개월~걸음마- 능동적으로 타인과의 신체적 접근을 하려하고 9개월 이후 부모와 분리 되기 싫어하는 분리불안이 나타난다. 그리고 24개월 이후-대상이 눈에 보이지 않아도 존재한다는 사실을 인식하는 대상불변성이 형성된다.
④ 걸음마 이후 부모의 애착행동을 유발하기 위해 갖가지 다양한 행동 시도
4. 사회복지 실천에서의 관심영역
1) 신체적 발달의 관심영역
* 선천성 질병과 장애의 문제 - 선천성 질병이나 장애가 있는 영아들의 조기치료와 교육, 훈련을 받을 수 있는 기회 제공하고, 부모와 가족에게도 서비스 제공하여 고통과 갈등을 완화시켜야 한다.
* 운동발달지체 - 어머니의 상담을 통해 영아의 운동발달상태 평가하고 필요시 의학적 진료를 받을 수 있도록 의뢰 할 수 있어야 한다.
2) 심리적 발달의 관심영역
* 감각 및 지각의 발달문제 - 감각 및 지각발달 정도에 대한 정확한 의료적 진단과 치료를 받을 수 있도록 의료기관에 의뢰, 부모를 위한 정서적 지지상담 심시
* 인지발달 장애 - 정신지체를 지닌 영아의 경우 조기치료, 훈련을 받을 수 있게 하여야 하며, 부모에게는 지지적 상담서비스를 제공
* 언어발달 장애 - 의학적 진단을 통하여 언어발달지체의 원인을 정확히 밝혀내고, 조기에 언어치료를 받을 수 있는 기회 부여
* 부모교육프로그램을 개설하여 영아의 인지 및 언어발달과 정서발달에 촉진적인 환경을 조성할 수 있는 기술 교육 필요
3) 사회적 발달의 관심영역
* 모자간의 부적절한 애착관계 - 어머니의 우울증 등으로 인하여 영아와의 신체적 접촉이나 애착관계 형성을 거부하는 경우에는 상담과 심리치료를 받을 수 있도록 지원
* 자폐증의 속성을 보일 경우에는 조기진단과 치료를 받을 수 있도록 원조
* 맞벌이 가족의 경우, 부모 사이의 접촉시간 부족으로 영아의 강한 분리분안 표출과 낯가림이 감소하지 않을 수 있기 때문에 맞벌이 부부를 대상으로 하여 짧은 시간 동안 영아와 효과적인 애착관계를 형성할 수 있는 양육기술에 대한 교육이나 정보제공을 위한 프로그램을 실시할 필요가 있다.

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