아동발달론：콜버그의 도덕성 발달 실험 결과 보고서

소개글

아동발달론：콜버그의 도덕성 발달 실험 결과 보고서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

실험과정

유아A(만4세)

유아B(만6세)

종합

본문내용

지는 것으로 보인다. (경험과 교육의 중요성에 대해서 다시 한 번 생각해 볼 계기가 되었다.)
두 아이 모두 전인습적 도덕 수준(2-6세)의 연령에 속해 있으며 그 수준의 도덕성 발달 단계에 이르러 있으나 어떤 한 단계에 고정되어 있는 것은 아니다.
재미있는 점은 판단의 혼란 상황에서 두 유아 모두 벗어나고만 싶어했다는 점이다. 엉뚱한 소리로 벗어나려 하거나 모르겠다고 인정하고 화제를 전환하려는 의도가 엿보였다.
그러나 두 유아 모두 이야기를 몹시 진지하게 경청해서 곰곰이 생각하는 모습을 보여주었기 때문에 질문자인 나 자신도 더불어 진지해졌다.
평소에는 뛰어 놀고 싶어서 안달하는 아이들이기 때문에 노는 걸 붙잡아 놓고 이야기를 시켜서 산만할지도 모른다고 생각했지만 그렇지 않아서 조금 신기하기도 했다.

키워드

콜버그,   Kolberg,   도덕성발달,   도덕성발달단계,   아동발달론,   김복동이야기,   유아교육