행동의 학습과정

목차

1. 서론

2. 행동의 학습과정의 다양한 구체적 사례

3. 결론

참고문헌

본문내용

그것이다. 칭찬은 아동의 행동 가치에 대한 인정의 표현으로 교사가 기쁨, 흥분, 농담을 표현하고, 혹은 학생의 상태에 대해 가치를 주고, 그에 대해 정보를 주는 것으로 사회적 강화를 동반하게 되는데, 이런 행동을 통해 아동은 원하는 행동을 택하게 되고 자연스럽게 행동 학습과정을 겪게 되는 것이다.
참고문헌
이남숙(2000). 강화가 초등하교 입학초기 아동의 부적응 행동에 미치는 효과.
석사학위논문. 경기대학교 교육대학원.
이문숙(2001). 인지적 발표 불안 프로그램이 중학생의 발표 불안, 발표행동 및
자아존중감에 미치는 효과. 석사학위 논문. 경성대학교 교육 대학원.
최현숙(1998). 소인수 학급에서의 토큰 강화기법이 학습 부진아의 행동 수정에
미치는 효과. 석사학위논문. 울산대학교 교육대학원.

키워드

행동론