관찰_경험 학습모형을 적용한 광물

목차

Ⅰ. 단원명
………………………………………………………………………… 3
Ⅱ. 단원의 연구
1. 단원의 도입 …………………………………………………… 3
2. 학습계열 ……………………………………………………… 4
3. 단원의 학습목표 ……………………………………………… 5

Ⅲ. 단원의 지도계획
1. 학습의 지도계획 ……………………………………………… 6
2. 평가 계획 및 방법 …………………………………………… 7

Ⅳ. 학습내용 정리 및 교재 연구
1. 진단 평가 ……………………………8
2. 흥미유발(만화) -----------………………………………9
3. 개념트리 ……………………………………………………10
4. 학습 목표 ……………………………………………………… 11
5. 생각열기 …………………………………………………………11
6. 광물의성질 …………………………………11
․ 광물의 물리적 성질 ………………………………………11
․ 광물의 구조 ……………………………………………14
․ 결정의 요소 ……………………………………………… 15
․ 광물의 면각 측정 ………………………………15
․ 광물의 화학적 성질…………………………………………15
․ 광물의 광학적 성질…………………………………………16
․ 편광현미경 ……………………………………………… 17
7. 탐구활동 ……………………………………………………… 19
8. V 맵 ………………………………………………………21
9. 호기심으로 과학풀기 …………………………………………21
10. 조암광물 …………………………………………………… 22
11. 읽을거리 …………………………………………………… 23
12. 내용정리 …………………………………………………… 23
13. 개념도 …………………………………………………… 24
14. 형성평가 …………………………………………………… 24
15. 차시예고 …………………………………………………… 25

Ⅴ. 수업 계획안 작성
1. 관찰 학습 모형을 선택한 이유 ………………… 26
2. 약식 지도안(본시학습계획안)……………………………… 26

본문내용

광물이 광택을 띄고 있는지 관찰 한다.
4. 조흔판에 광물을 그어 조흔색을 관찰 한다.
5. 광물 끼리 그어 보고 상대적 굳기 순서를 구한다.
6. 광물이 쪼개짐이나 깨짐의 방향이 잘 발달 되어 있는지를 관찰한다.
7. 묽은 염산을 광물에 떨어 뜨려 반응이 일어나는지를 본다.
8. 관찰한 사실들을 표에 기재 한다.
9. 부록으로 제시된 감별표를 이용하여 표를 완성 한다.
실험 해석
1. 광물 마다 독특한 특징을 가지고 있는 이유는 무엇인가?
→ 광물 마다 독특한 결정형과 구조를 가지고 있기 때문
2. 본 실험을 통해 알 수 있는 광물의 성질 중 외형적으로 들어난 것은 무엇인가?
→ 색, 광택, 깨짐, 쪼개짐
3. 본 실험을 통해 알 수 있는 광물의 성질 중 눈으로 구분할 수 없는 성질은 무엇인가?
→ 굳기, 염산반응
4. 염산에 반응을 일으키는 광물에는 어떤 화학성분이 함유 되어 있다고 볼 수 있는가?
→ CO3
결론 도출
1. 관측한 사실을 기록 해 보자.
광물표본
A
B
C
D
E
F
광물명
색
조흔색
광택
쪼개짐/깨짐
굳기
염산반응
2. 쪼개짐과 깨짐은 광물의 어떤 성질과 관련이 있을까?
→ 결정구조
3. 부록을 참고하여 광물명을 작성 해 보자.
→ 부록표를 보고 작성한다.
결론 응용
1. 이 외에도 광물을 구별할 수 있는 방법에는 무엇이 있는지 조사해 보자.
→ 자성, 비중
2. 보석을 가공 할 때엔 어떻게 하면 좋을지 생각해 보자.
→ 가장 단단한 광물인 금강석으로 가공 한다.
참고 사항
염산이 피부에 닿았을 땐 다량의 물로 씻어 내도록 하자.
광물은 물리적 성질 이외에도 광물의 화학적 성질로 동질 이상, 유질 동상, 고용체 등이 있다.
광물의 광학적 성질로는 복굴절과 편광 현미경을 통해 볼 수 있는 다색성, 간섭색, 소광현상이 있다.
8. Vee-Map
9. 호기심으로 과학 풀기
- 광물의 내부구조 어떻게 알 수 있나요?? (라우에점무니)
→ 광물 뒤쪽에 필름을 넣고 X선을 쬐면 필름에 규칙적으로 배열된 점무늬가 나타난다. 이것은 X선이 광물의 내부를 통과할 때 회절에 의해 생기는 것이다.
10. 조암광물
- 암석을 이루는 주요 광물
① 규산염 광물
→ 감람석, 휘석, 각섬석, 운모, 장석, 석영 등 조암광물의 대부분으로서 규소와 산소의 화합물이다.
② 비 규산염 광물
→ 규산염 광물 이외의 원소 광물, 산화 광물, 황화 광물, 탄산염 광물, 황산염 광물 등.
※ 자료정리
규산염 광물의 기본 구조에서 규소와 산소의 비는? (Si) 1 : 4 (O)
규산염 광물의 기본 구조는 몇 면체를 이루고 있는가? 4면체
전체 조암 광물 중 규산염 광물 몇 퍼센트를 차지 하는가? 92
11. 읽을거리 - 광물의 발견과 응용
12. 내용 정리
13. 개념도
14. 형성평가
15. 차시예고
- 다음 시간에는 암석 에 대해 배워보도록 하겠습니다. -
V. 수업 계획안 작성
1. 관찰 학습 모형을 선택한 이유
2. 본시 학습 계획안
본시학습 계획안
단 원
I. 지각의 물질과 지각변동
2. 광물과 암석
(1) 광물의 특징과 성질에는 무엇이 있을까?
주제
광물의 특징과 성질에대해 알수 있다.
교과서
36~44쪽
차시
1
학습목표
1. 광물의 성질 중 물리적 성질에 대해 설명할 수 있다.
준비물
교과서, 여러 종류의 광물, 조흔판, 모스 굳기계, 묽은 염산, 스포이트
단 계
교 수 - 학 습 활 동
시간
(분)
준비물 및 유의사항
교 사 활 동
학 생 활 동
탐
색
단
계
진단평가
▶인사 및 수업분위기 유도
▶안녕하세요.
5
▶자유롭게 발표하기 질문
▶선수학습
광물의 정의
광물인 것 찾아내기
▶흥미유발
‘수학여행중 생긴 그녀들의 궁금증’이라는 만화 흥미를 유발 시킨다.
▶자유롭게 발표한다.
▶광물에 대한 기본개념을 다시 기억해낸다.
▶요즘 화제가 되고 있는 독도 문제와 연관지어 광물과 암석에 대해 흥미를 가지게 된다.
ppt자료
개
념
도
입
단
계
▶개념트리 제시
▶학습목표 제시
▶생각열기 제시
▶광물에 성질에 대한 큰 구분을 알려준다.
▶오늘은 이런 광물의 성질을 실험을 통해 직접 알아보는 시간임을 설명한다.
▶모듬 단위로 각 실험 준비물을 챙겨 갈 수 있도록 한다.
▶각 실험 방법을 간략히 설명하고, 실험시 주의점등을 확실히 전달한 후 실험에 임하게 한다.
▶학습 목표를 읽고 인식한다.
▶다같이 주변의 광물에 대해 생각해본다.
▶가벼운 마음으로 듣는다.
▶선생님의 지시에 잘 따라서 질서있게 준비물을 받아 간다.
▶선생님의 지도에 잘 따라서 실험에 임한다.
30
학습목표제시
ppt
여러종류광물
조GMS판
모스굳기계
묽은염산
스포이트
탐 구 활
동
단 계
교 수 - 학 습 활 동
시간
(분)
준비물 및
유의사항
교 사 활 동
학 생 활 동
개념도입
적용
단계
탐
구
활
동
▶각 모듬별로 실험이 잘 진행 되고 있는지 돌아보며 지도 한다.
▶실험 시간이 지나치게 길어지지 않도록 잘 조절하고 실험결과를 각 모듬별로 토의 하게 한다.
▶실험이 끝났으면 실험도구를 정리하게 한다.
▶탐구활동보고서에 따라 각 광물의 색, 광택, 굳기, 쪼개짐, 깨짐, 염산반응 등의 실험을 실시한다.
▶실험결과를 정리하고 각 모듬별로 실험 결과를 토의한다.
▶깨끗이 정리한다.
30
여러종류광물
조GMS판
모스굳기계
묽은염산
스포이트
ppt자료
개
념
도
입
적용
▶실험 결과를 바탕으로 광물의 물리적 성질에 대해 설명한다.
▶실험이외의 물리적 성질인 자성과 비중에 대해서도 설명한다.
▶광물의 구조, 결정의 요소, 면각 일정의 법칙에 대해서 설명한다.
▶면각 일정의 법칙을 앞에서 대표실험으로 보여준다.
▶선생님의 설명과 실험으로 알게 된 내용을 바탕으로 광물의 물리적 성질을 알게 된다.
▶광물의 결정 요소에 대한 내용을 잘 듣고 이해한다.
▶면각 일정의 법칙에 대해 안다.
10
ppt자료
석영결정
면각측정기
정리단계
형성평가
▶오늘 배운 내용을 간단히 정리한다. 판서. PPT 이용
▶간단한 형성평가를 실시한다.
▶차시예고(화학적, 광학적 성질)를 한 후 수업을 마무리한다.
▶학습내용을 정리하고 의문점은 질문 한다.
▶탐구자료를 보고 형성평가 문항을 쓴다.
▶수업을 마무리 한다.
5
판서
PPT

키워드

지각,   지구,   지진파