목차
#1.자해경험과 관련된 자해위험성
#2.부적절한 수면습관과 관련된 수면장애
#3.입원으로 인한 역할변화와 관련된 자긍심저하
#2.부적절한 수면습관과 관련된 수면장애
#3.입원으로 인한 역할변화와 관련된 자긍심저하
본문내용
계에서의 첫 번째 과제이며, 이를통해 대상자는 좀 더 편안하고 개방적인 자세로 간호에 협조한다.
2.자신의 장점을 10가지 찾아쓰도록 하고 잘보이는 곳에 붙여서 매일 한번이상 읽게 하였 다.
→자신의 장점을 인식하게 함으로써 스스로를 인정하게 되며 긍정적사고를 하게 된다.
3.종지접기,머리묶기 등의 간단한 목표를 설정하도록 돕고, 먼저 시범을 보인뒤 대상자가 직 접 해보도록 하게 하는 등 목표성취를 격려하였다.
→대상자의 참여로 달성가능한 목표를 설정하게 되고, 그로 인해 성취률과 성취감, 자신에 대한 긍정적 사고가 상승된다.
4-1.목표성취를 위해 대상자가 노력하는 모습이 보이거나몰두하는 모습이 보이면, 즉시
보상이나 칭찬을 해 주어 그러한 행동을 강화하였다.
→대상자가 목표를위해 노력하고 있다는 것을 인지하게 해주고,그것이 칭찬,보상 받을
일임을 깨닫게하여 스스로 긍정적강화가 되게 하기위함이다.
4-2.성취에 대해서는 정직한 칭찬을 해 주었다.
→칭찬과격려는 자존감와 자기가치를 강화시켜준다.
5.대상자가 동료로부터 많은 피드백과 지지를 얻을 수 있는 활동에 참가하도록 하였다.
→동료나 지지체계로부터의 인정은 자존감을 상승시키고 바람직한 행동을 반복하게 한다.
간호평가
자신의 장점을 점차 추가해 나가고 있으며, 종이접기 시간에는 동료에게 도움을 주거나 질문을 하는 등 적극적으로 참여하는 모습을 확인 하였고 칭찬을 통해 강화해주었다. 대상자는 매일 한 개씩 목표달성을 함으로써스스로에 대한 뿌듯함을 느끼고 있음을 말로 표현하였다.
⇒계속적인 지지와 긍정적강화로 자긍심상승을 격려해야할 것으로 평가된다.
2.자신의 장점을 10가지 찾아쓰도록 하고 잘보이는 곳에 붙여서 매일 한번이상 읽게 하였 다.
→자신의 장점을 인식하게 함으로써 스스로를 인정하게 되며 긍정적사고를 하게 된다.
3.종지접기,머리묶기 등의 간단한 목표를 설정하도록 돕고, 먼저 시범을 보인뒤 대상자가 직 접 해보도록 하게 하는 등 목표성취를 격려하였다.
→대상자의 참여로 달성가능한 목표를 설정하게 되고, 그로 인해 성취률과 성취감, 자신에 대한 긍정적 사고가 상승된다.
4-1.목표성취를 위해 대상자가 노력하는 모습이 보이거나몰두하는 모습이 보이면, 즉시
보상이나 칭찬을 해 주어 그러한 행동을 강화하였다.
→대상자가 목표를위해 노력하고 있다는 것을 인지하게 해주고,그것이 칭찬,보상 받을
일임을 깨닫게하여 스스로 긍정적강화가 되게 하기위함이다.
4-2.성취에 대해서는 정직한 칭찬을 해 주었다.
→칭찬과격려는 자존감와 자기가치를 강화시켜준다.
5.대상자가 동료로부터 많은 피드백과 지지를 얻을 수 있는 활동에 참가하도록 하였다.
→동료나 지지체계로부터의 인정은 자존감을 상승시키고 바람직한 행동을 반복하게 한다.
간호평가
자신의 장점을 점차 추가해 나가고 있으며, 종이접기 시간에는 동료에게 도움을 주거나 질문을 하는 등 적극적으로 참여하는 모습을 확인 하였고 칭찬을 통해 강화해주었다. 대상자는 매일 한 개씩 목표달성을 함으로써스스로에 대한 뿌듯함을 느끼고 있음을 말로 표현하였다.
⇒계속적인 지지와 긍정적강화로 자긍심상승을 격려해야할 것으로 평가된다.
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