특수교육학 개론 지체장애

목차

지체장애

지체장애의 정의 및 출현률

지체장애의 원인

지체장애의 분류

뇌성마비

뇌성마비아동의 특성

뇌성마비아동의 교육

척수장애

척수장애아의 교육적 특성

척수장애아 교육

척추측만증

척추측만증 진단 및 검사

척추즉만증아 치료 및 교육

본문내용

뇌성마비
유전질환이 아니며, 아동이 발달기에 뇌에 손상을 입어 운동, 지능, 감각, 정서 등에 장애를 나타내며, 그 병변이 더 이상 악화되거나 진행되지는 않음

뇌손상은 생후 9개월까지의 신생아에서 가장 많이 발생(39%)하며, 임신 6개월(32%)경이나 출산 중(17%)에 많이 나타남

뇌성마비아동의 특성
언어장애에 따른 의사소통의 어려움: 뇌성마비 아동의 60%-80%는 언어장애를 갖고 있음. 심할 경우 상대방이 전혀 알아들을 수 없어 대화가 어려움

개인위생 관리, 이동에 어려움: 장애가 심할 경우 독립적으로 세면이나 샤워는 물론 옷을 입고 벗는 일에서 식사, 이동에 이르기까지 주변사람의 도움이 있어야 할 만큼 일상생활에 곤란을 겪음.

사회적 소외: 의사소통 및 대인관계에 어려움을 겪음.

키워드

지체장애,   특수교육학개론,   신경성증후군,   뇌성마비,   근위축증,   척수장애,   소아마비