중국어 어법 지도

목차

머리말
어법지도의 목적 및 목표
어법지도를 위한 여러 개념 소개
교육어법 설계 실례
현대 중국어 초급 어법 항목

본문내용

머리말 - 어법학습에 대한 찬반론

찬성
어법교육을 받지 않으면 왠지 허전함을 느끼는 학습자
어법지식의 수준이 외국어 학습의 수준이라고 생각하는 학습자
어법을 가르치지 않으면 올바른 외국어 교육이 아니라 생각하는 교사의 입장

반대
어린이들이 학습하지 않아도 모국어를 유창하게 말함
아무런 어법지식이 없던 아이들이 성인보다 완벽하게 외국어를 구사함
외국어는 의사소통이 주요목적이므로 회화가 급선무적임

머리말
어떤 방법으로 어법을 지도할 것인가?

숙지한 어법지식을 어떻게 소개할 것인가?

어법지도의 목적 및 목표
목적
- 대량의 연습을 통하여 어법에 대한 이해 심화
- 듣기와 말하기, 쓰기의 능력 향상
크라센
Ⓐ습득 : 자연스러운 환경에서 무의식적으로 배우는 과정
(EX. 어린아이의 모국어 습득과정)
Ⓑ학습 : 의식적으로 언어규칙을 인지 기억하고 설명할 수 있는 과정
(EX. 어법학습)
※결론 : 모국어처럼 어법을 자연스럽게 배울 수 없기에 학교에서 어법을 배움.

키워드

중국어어법지도,   어법지도,   어법교육