평생교육실습일지

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평생교육실습일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 실습계획표
2. 실습기관 조사
3. 실습일지
4. 실습 평가서
5. 실습 소감문

본문내용

있는 시각을 넓힐 수 있는 시간이 되었다.
기 타
실 습 일 지
실습생
실 습
지도자
이가나 ( 인 )
2011년 4월 29일 금요일
행사
및 프로그램
-평생교육사의 자질 및 스킬
-평생교육사의 비전 및 자기설계
활동
내역
09:00~10:00 - 강의실 정리정돈 및 청소
10:00~12:00 - 평생교육사의 자질 및 스킬 배우기
12:00~13:00 - 점심시간
13:00~15:00 - 평생교육사의 비젼 및 자기설계
15:00~17:00 - 제출 서류 확인 실습 일지 점검
17:00~18:00 - 저녁 프로그램 준비 및 강의실 확인
일일실습
소 감
실습의 마지막날~~~실습 일지를 점검하고 평생교육사의 자질과 실습생의 앞으로의 비젼을 설계하는 시간을 통해서 방향을 제시해 주셨다.
기 타
실 습 소 감
학교에서의 이론과는 달리 현장실습을 말 그대로 실습을 통해 현장의 업무을 배워 나가는 과정 이기 때문에 설레임으로 임하게 되었다.
평생교육 프로그램 뿐 만 아니라 다양한 영역에서 일하는 실무자들을 보면서 3개월 과정으로 개강하는 프로그램을 기획하고, 운영하고 다음학기 홍보지를 제작하고 홍보하고 새로운 회원을 모집하고 운영한다는 것이 반복적인 모습이 힘들어 보이기도 했지만 그 안에서 또 다른 만족감을 얻는 실무자를 보면서 전문가 다운 모습을 볼 수 있었다. 실습을 통해서 평생교육 프로그램을 기획, 운영하는 과정을 직접 보고 체험할 수 있었다.
매일 아침 회원들을 맞이 하기 위해 실무자들이 책상과 의자를 정리 하고 닦는 과정을 보면서 회원들이 쾌적한 환경속에서 프로그램을 즐길 수 있도록 노력하는 모습이 인상적 이었다. 불만섞인 학습자들을 대처 하는 모습은 학습자들이 마음 상하지 않게 감정 조절을 하면 설득하는 스킬은 대단해 보였다.
4주간의 실습을 통해서 평생교육을 공부 하는 사람으로서 유아부터 성인, 노인에 이르기 까지 목적에 맞는 프로그램을 기획하고, 개발 할 수 있을지 하는 의문도 생기게 되었다.
실습을 통해 배운 것들을 나의 것으로 잘 접목시켜 평생교육사의 역할을 잘 수행하고 싶다.
실습현장평가서
실습생명
최화영(인)
실습기관명
광산구 청소년수련관
실습기간
2011. 4. 4～4. 29
실습지도자
이가나(인)
실습평가일시
2011. 4. 29
실습지도교수
1. 실습일정에 대한 평가
-실습 계획표대로 일정이 되진 않았다.
-기관의 특성상 그 전날 다음날 업무에 대한 공유가 이루어지지 않고 당일에 이루어는 경우가 많아 준비 하는데 어려움이 있었다.
2. 현장실습의 목표달성 정도(실습에 대한 만족도)
1) 구체적이고 적절한 목표설정 여부
-실습생이 원하는 자료나 알고자 하는 부분에 대해서는 성의꺼 알려주셔셔 많은 도움이 되었다.
2) 목표의 달성 여부
-기관의 평생교육 프로그램에 대한 기획, 운영, 강사관리, 홍보 방법에 대해 습득 할 수 있었다.
3. 실습생의 업무 분담의 정도
-적절하게 이루어졌다
4. 실습생에게 필요한 교육제공의 정도
-실습생이 원하는 자료나 알고자 하는 부분에 대해서는 성의꺼 알려주셔셔 많은 도움이 되었다.
5. 실습과정의 현실성
-기관의 특성상 그 전날 다음날 업무에 대한 공유가 이루어지지 않고 당일에 이루어는 경우가 많아 준비 하는데 어려움이 있었다.
6. 실습생과 직원들 간의 의사소통 활성화 정도
-업무 요청의 업무의 목적과 활동을 가르쳐 주시고 그에 대한 피드백과 의사소통이 잘 되었다.
7. 실습기간 중 가장 유익했던 내용
-업무 요청시 업무의 목적과 활용도를 가르쳐 주셔셔 많은 도움이 되었다.
8. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
-실습 일정의 변동이 아쉬었다.
9. 실습지도자에 대한 평가
1) 실습지도 시 태도
-바쁜 일정 속에서도 실습생이 질문하는 것에 대해서 정보제공이 잘 이루어졌다.
2) 실습계획의 적절성
-부서별 업무가 많다보니 계획과 다른 일정이 생기곤 하였다.
3) 평생교육업무의 전문성
-평생교육 기관과의 업무 교류가 활발이 이루어지면 더욱 좋을 것 같다.
4) 행정능력 및 업무 전달체계
-문서 작성 및 주1회 팀별 회의를 통해 아이디어를 공유 하고 피드백 하는 과정을 볼 수 있었다.
5) 전문가로서 윤리 및 가치관의 이행
-각 담당 업무를 정해진 업무 매뉴얼 대로 처리 하는 모습을 볼 수 있었다.
10. 실습총평 및 건의사항
-실무자의 담당 업무가 많아 보였고 보다 인터넷과 강사 선생님, 매체들을 통해서 아이디어를 찾고 있었다.
-기관에서 운영하는 평생교육 프로그램과, 캠프, 어린이, 청소년 프로그램들을 깊이 있게 알 수 있었던 소중한 시간들 이었다.
※ 본 평가서는 실습생 본인이 작성하는 것으로 서술양식을 작성한 뒤 실습지도자와 평가회를 갖는 것이 좋습니다.
최종평가보고서
실습생명
최화영(인)
실습기관명
광산구 청소년수련관
실습기간
2011. 4. 4～4. 29
실습지도자
이가나(인)
실습평가일시
2011. 4. 29
실습지도교수
(인)
1. 기관평가
1) 운영면
-운영 목적에 맞게 지역민을 위한 문화 프로그램과 청소년, 발달장애 청소년, 저소득 계층 자녀을 위한 방과후 아카데미까지 활성화된 프로그램들이 운영 되고 있었다.
2) 조직면
-각 팀별 자격증을 소지한 전문가를 사업의 영역을 넓혀가면 운영되고 있었다.
3) 프로그램 면
-유아어린이 강좌, 직업능력개발 아카데미, 어린이성인 생활 건강 아카데미, 음악, 미술 아카데미, 청소년, 발달장애 청소년, 방과후 아카데미등 평생교육의 모든 영역을 프로그램을 통해 활성화 시키고 있었다.
2. 실습평가
1) 실습목표달성도
-실습생이 원하는 자료나 알고자 하는 부분에 대해서는 성의꺼 알려주셔셔 많은 도움이 되었다
-기관의 평생교육 프로그램에 대한 기획, 운영, 강사관리, 홍보 방법에 대해 습득 할 수 있었다.
2) 실습운영면
-계획했던 실습 내용과 변도된 부분은 많았지만 실습생에게 꼭 필요한 내용으로 잘 이루어졌다.
3) 실습내용면
-실습생의 알아 가고자 했던 내용들을 충분히 익힐 수 있었다.
4) 실습을 통해 배운 점
-예비 평생교육사로서의 자질과 능력향상을 위해 배울점이 많았고 프로그램의 기획, 운영, 관리의 방법과 학습자들을 위한 상담 기법을 배울 수 있었다.

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