교육사회학-기말교안

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본문내용

22강
교육기회 분배와 결정요인
- 한정된 교육기회
； 교육단계별 선발제도의 차이
• 초등, 중학교, 고등학교, 특목고, 대학교 등에서의 차이 (거주지별 배정 등)
；학교교육기회
• 학교가 제공하는 교육의 수용능력이란?
• 각 학교가 각 과정에서 가르칠 수 있는 학생 수
•정원: 학교별, 학과별학생수 • 교육수용능력은 무한 것이 아님
• 대학 정원은 교육과학부, 초 중등은 교육청 관할
• 교육기회의 이러한 한정은 교육 경쟁의 대상 ； 교육사회학과 교육의 기회
• 한정된 교육기회를 누가, 어느 집단이 차지하는가 연구
• 한교는 단계화되면서 교육기회 한정되어, 이 기회가 누구에게 돌아갔는냐를 연구

- 교육기회 분배상황의 측정
； 교육단계와 단계 내의 학교종류
• 연구목적에 따라 8단계, 7단계, 4단계 등으로 구분하여 재구성
； 교육단계구분의 국제적 표준
• 국제교육표준분류: OECD, UNESCO
• 취학전 교육: 유치원 등 • 조등교육
• 중등교육: 중고등 학교
• 고등교육: 대학 석사
• 전문연구과정: 박사과정

키워드

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