[프로그램 분석] 프로그램의 형성기반,프로그램 목표,프로그램 실시방법 수정

목차

1.신청 프로그램 목적, 목표, 하위목표

2-1신청 프로그램의 형성기반

3-1신청 프로그램의 형성기반 수정

3-2신청 프로그램의 형성기반

3-3신청 프로그램의 형성기반

4. 신청 프로그램의 형성기반 사회복지사의 역할 및 과업

4. 신청 프로그램의 형성기반 클라이언트의 역할 및 과업

5. 신청 프로그램 내용 및 실시방법

본문내용

2-1신청 프로그램의 형성기반(개념)

청소년의 학교 중도탈락 문제는 단순히 청소년이 학교를 졸업하지 못했다는 사실 이상의 심각한 의미를 지님.
학교 이외에 청소년이 선택할 수 있는 대안이 절대적으로 부족
학교에서의 부적응행동은 청소년 개인에게는 삶의 발달 과정에서 필요기술 습득 및 기회의 상실 그리고 다양한 위험에의 노출 가능성을 의미함
개인적 문제에서 나아서 사회적 수준에서는 청소년의 학교부적응은 사회적 부담을 가중시키고, 국가 경제력을 약화시킴
청소년 부적응이 개인과 사회에 심각한 영향을 미친다는 사실은 부적응학생에 대한 개입 이상의 사회적, 국가적 수준에서의 개입이 절대적으로 필요
프로그램 시행 기반이 되는 지역적 특수성 및 실업계 고등학교에의 적용 가능성 대두됨

위처럼 원본에서는 프로그램이 실시되어야 하는 이유와
그 지역의 프로그램 유무에 대하여만 설명됨

키워드

프로그램 분석,   프로그램,   프로그램의 형성기반