목차
브롬(Vroom)의 기대이론
1. 이론적 논의
2. 기본가정
3. 동기의 구성요수
4. VIE에 영향을 주는 것
5. 교육적 시사점
1. 이론적 논의
2. 기본가정
3. 동기의 구성요수
4. VIE에 영향을 주는 것
5. 교육적 시사점
본문내용
합치시키려고 노력해야 한다.
5. 교육적 시사점
① 학교경영자는 교사들이 노력만 하면 성과를 얻을 수 있다는 믿음을 심어 주어야 한다.
② 보상기대(성과와 보상의 관계)를 분명히 하고 구체화하여야 한다. 학교조직에서 지위배분 결정에 교사들이 참여하고 결정 과정이 투명해야 한다.
③ 교사들이 생각하는 보상에 대한 유의성(매력의 정도)을 증진시켜야 한다.
5. 교육적 시사점
① 학교경영자는 교사들이 노력만 하면 성과를 얻을 수 있다는 믿음을 심어 주어야 한다.
② 보상기대(성과와 보상의 관계)를 분명히 하고 구체화하여야 한다. 학교조직에서 지위배분 결정에 교사들이 참여하고 결정 과정이 투명해야 한다.
③ 교사들이 생각하는 보상에 대한 유의성(매력의 정도)을 증진시켜야 한다.
추천자료
- 수익과비용회계
- 나라별 역사, 특성, 축제, 문화 등에 관하여...
- 고용허가제
- [과외]중학 국어 2-1학기 중간 1-3단원 생활국어 예상문제
- 당사자 소송
- 환경 교육론 매트릭스
- [신용카드][신용카드 선택배경][신용카드 마케팅 사례]신용카드의 개념, 신용카드의 기능, 신...
- (독서감상문) 장하준 교수의 나쁜 사마리아인들을 읽고
- 정치학의 이해(한국의 정치 현실, 후기 형태주의 비판, 불교의 영향, 유불선 사상이 정치에 ...
- 사스와 경제
- 노인 대상 가족자원봉사활동) 노인 가족자원봉사의 종류와 내용 및 유의할 점
- [특허소송][특허소송의 대응 전략]특허소송의 의의, 특허소송의 실태, 특허소송의 당사자, 특...
- 정치학의 이해 리포트
소개글