초등2)국어 <국어과 교수-학습 과정안> - 6. 의견이 있어요(쓰기 70~75쪽 ( 4/ 4)차시) 전체학습, 개별학습: '가고 싶은 곳‘글 완성하기, 입술 책 만들기, 놀이터 활동

목차

도입
기본 학습 및 점검
심화학습 및 점검
정리

본문내용

친구가 든 까닭이 알맞으면‘O'
아니면 ‘X'를 표시한다.
S: 골든 벨 문제로 단원을 정리한다.
5′
3′
5′
※다른사람이 생각하지 않은 상상력을 발휘하도록 지도한다.
☆ PPT
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점
정리
다음차시예고
◇다음차시예고
T:여러분, 오늘 공부 참 열심히 해주었습니다. 다음시간에서 다른 사람에게 도움을 받았을 때 어떻게 글로 표현할지에 대해서 공부하겠습니다
S: 감사합니다, 선생님
1′
※판서계획
<단원> 6. 의견이 있어요
<학습목표> ‘내가 가고 싶은 곳’ 글을 완성하고 입술 책으로 만들 수 있다.
활동1. 자신이 쓴 글 완성하기
활동2. 입술 책 만들기
활동3. 어디에 쓰면 좋을까?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
1. 생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 완성한다.
2. 상상력을 발취하여 글을 쓴다.
상
생각과 까닭이 잘 드러나는 글을 쓰며 상상력을 발취하여 쓴다.
수업 중
관찰법
중
생각과 까닭이 잘 드러나나 상상력이 부족하다.
하
생각과 까닭을 잘 들지 못하고 상상력이 부족하다.

키워드

2학년,   국어,   지도안,   의견,   있어요,   가고,   싶은,   곳