초등2)국어 <국어(듣기말하기)과 교수-학습 과정안> - 7. 따뜻한 눈길로(듣기․말하기 77-81쪽 (1/4)차시) 전체→개별→전체 : 수수께끼 문제를 만드는 방법 알기

목차

설명하기
시범 보이기
질문하기
활동하기
정리하기

본문내용

니다.
- 감은 감인데 못 먹는 감은?
정리하기
학습정리
차시예고
▣정리하기
- 오늘 공부한 내용은 무엇인가요?
- 수수께끼 문제는 어떻게 만들 수 있나요?
▣차시예고
- 다음 시간에는 ‘수수께끼 놀이’를 해보겠습니다.
- 수수께끼 문제를 만들어 보았습니다.
- 사물의 이름을 이용하여 만들어요.
- 사물의 특징을 이용하여 만들어요.
- 사물의 서로 다른 점을 생각하여 만들어요.
4′
수수께끼의 특징이 담긴 PPT 자료
※판서계획
수수께끼 문제는 이렇게
1. 사물의 이름 이용하여 만들기
2. 사물의 특징 이용하여 만들기
3. 사물의 서로 다른 점 생각하여 만들기
단원명: 7. 따뜻한 눈길로
학습문제: 수수께끼 문제를 만드는 방법 알아봅시다.
활동안내: 활동1. 문제는 이렇게 만들어요.
활동2. 정답을 찾아라!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
수수께끼 문제를 만드는 방법 알기
상
수수께끼 문제를 내는 세 가지 방법을 모두 알고, 그에 따라 문제를 만들 수 있다.
수업중
관찰법
중
수수께끼 문제를 내는 한, 두 가지 방법을 알고, 그에 따라 문제를 만들 수 있다.
하
수수께끼 문제를 내는 방법을 모른다.

키워드

2학년,   국어,   지도안,   따뜻한,   눈길로,   수수께끼